深圳大学高数课件—统计学总复习.ppt

考试时间 周六（12月31日） 9时00分～11时00分 H1-104，105 带计算器 考试题型 单项选择题 20题 每题2分 多项选择题 5题 每题3分 判断题 10题 每题1.5分 计算题 3题 30分 附加题 2题 30分 考试范围 第一章 绪论 一、总体和总体单位 随着研究目的的不同, 总体与总体单位可以发生转化。 如：研究A企业职工的工资收入情况，则A企业是总体，每个职工是总体单位。 若研究全市企业职工的工资收入情况，则该市所有企业是总体，A企业又成为总体单位。 二、标志和指标 事物量的规定性 三、变异和变量 1.变异：指品质标志的不同具体表现。 如：性别表现为男、女。 2.变量：可变的数量标志称为变量。数量标志的不同具体表现被称为变量值。 如：年龄15、16、30岁等。 四、统计指标与统计指标体系 ⑴按其所反映的总体内容不同, 可分为: ①数量指标: 它说明总体规模和水平。一般用绝对数表示，其数值随总体范围大小而变化。 比如：工资总额，技术工人数 ②质量指标: 它反映现象总体的社会经济效益和工作质量的各种相对指标和平均指标。其数值大小与总体范围大小无直接关系。 比如：平均工资，技术工人所占比例 第二章 统计调查与整理 第一节 统计调查方案 第二节 统计调查的组织形式 第三节 统计分组 第四节 分配数列 第五节 统计表 多项选择题 示例 统计分组的作用在于（ ）。 A、保证统计整理的准确性 B、划分现象的类型 C、保证统计分析结果的真实性 D、揭示现象的内部结构 第三章 综合指标 单项选择题 示例 多项选择题 示例 某企业计划使本月产品的单位成本比上月降低5%，实际降低了10%，则该企业产品的单位成本（ ）。 A、计划完成百分比为200.0% B、计划完成百分比为94.7% C、未完成计划 D、超额完成了计划 计划完成相对数的计算 P128 1 3 4 5 其他类型的相对数 P128 6 7 平均数的计算 P129 8 9 10 11 12 平均数和标志变动度的计算 P130 13 14 15 第四章 动态数列 第一节 动态数列的编制 第二节 动态数列水平分析指标 第三节 动态数列速度分析指标 第四节 长期趋势的测定与预测 第五节 季节变动的测定与预测 （一）动态数列的影响因素 1．长期趋势(T) （二）时间序列的分析模型 1．加法模型：Y=T+ S+C+I 　　其中各分量与原始时间序列有相同的单位。 2．乘法模型：Y=T· S·C·I 　　其中只有趋势变动与原始数列有相同的单位，其他各分量均表示为比率。 季节变动分析的原理与方法 (一)按季平均法 不存在明显的长期趋势变动 (二)移动平均趋势剔除法 各季的Si之和应等于4(或400%)， 各月的Si之和应等于12(或1200%)。 （二）移动平均趋势剔除法（乘法模型） 先根据原时间数列按季的实际资料，用移动平均法求出长期趋势值T。 Y/T，得到剔除长期趋势因素后的新数列，也就是反映季节变动和不规则变动的相对数，即Y/T＝S·I。 对Y/T的计算结果，按照同季平均法的步骤，计算季节指数。 第五章 统计指数 第一节 统计指数的概念 第二节 综合指数 第三节 平均指标指数 第四节 平均指标对比指数 第五节 指数体系 多项选择题 示例 某企业2010年各种不同产品的产量为去年的110%，这个指数是（ ）。 A、个体指数 B、综合指数 C、质量指标指数 D、数量指标指数 应该采用哪个时期的销售量呢？ 分析各自的优点和缺点 第三节 平均指标指数 加权算术平均数的变动不仅受到变量变动的影响，还受到权数结构变动的影响。 第五节 指数体系 广义：泛指由若干个内容上相互关联的统计指数所结成的体系。 狭义：指几个指数之间在一定的经济联系的基础上所组成的较为严密的数量关系式 典型的表现形式： 一个总值指数等于若干个因素指数的乘积。 第六章 抽样调查 第一节 抽样调查的意义 第二节 抽样