《职业教育学》课件(第四章).ppt

职业教育学 （第四章） 主讲教师：程琳 （2012-2013第二学期） 第四章 职业教育体系 第一节． 职业教育体系概述 第二节． 我国职业教育体系的基本结 构和构建要求 第三节． 世界职业教育体系简介 第一节 职业教育体系概述 一、职业教育体系的概念与内涵 二、构建职业教育体系的基本原则 三、构建职业教育体系的依据 第一节 职业教育体系概述 一、职业教育体系的概念与内涵 1、体系的概念： 《辞海》——若干有关事物互相联系互相制约而构成的一个整体。 《现代汉语词典》——若干有关事物或意识互相联系而构成的一个整体。 链接：体系与结构密切相关，体系内的客观事物以何种方式关联，则属于结构的范畴。因此说，结构是体系的内部构架。 2、教育体系与职业教育体系 教育体系：是指一个国家（或地区）互相联系的各种教育机构的整体，或该大教育系统中的各种教育要素的有机组合（如职业教育体系、普通教育体系、教育管理体系等）。 职业教育体系：是指一个国家或地区各种、各个层次、各种形式的职业教育实施机构以及各级行政管理组织所组成的有机整体。它与基础教育体系、现有高等教育体系共同组成了一个完整的大教育系统。 2、教育体系与职业教育体系 职业教育体系是整个教育体系的重要组成部分，它建立在普通教育基础上，受一定社会的经济和技术发展水平的制约，并随着经济技术的变化和普通教育普及程度的提高而不断完善。 职业教育体系是否健全与完善，直接关系到职业教育目标的实现，教育和教学工作的进行以及整个职业教育事业的发展，也会对劳动者职业素质的提高、劳动力资源的开发和社会生产力的发展产生重要影响。 知识链接—职业教育体系的广义与狭义的理解 广义的职业教育体系是包括职业教育结构体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系等； 狭义的职业教育体系则指一个国家或地区各种类型、各种层次职业教育与职业培训机构构成的整体。 我国的职业教育体系正在日趋完善中。 第一节 职业教育体系概述 3、职业教育体系的内涵： 本章主要介绍狭义的职业教育体系，即职业教育的结构体系。 职业教育的结构体系主要包括：层次结构、类型结构、专业结构、布局结构和办学结构。 第一节 职业教育体系概述 二、构建职业教育体系的基本原则 （一）适应性原则 职业教育体系的构建要主动适应经济、社会发展以及个体的需要，针对产业结构、技术结构的发展变化对人才的需求，确定职业教育的发展规模及比例等。 （二）整体性原则 构建职业教育体系不能就职业教育来谈，而是应从经济建设和社会事业发展的宏观形势出发，在现代教育体系的整体中，充分考虑办学层次、水平、办学主体、形式等诸多方面的因素，体现方方面面的要求。 第一节 职业教育体系概述 二、构建职业教育体系的基本原则 （三）开放性原则 职业教育体系应该是纵向衔接、横向沟通，能与国际接轨的开放式立体结构，体现人才培养的通用性和国际性。 （四）发展性原则 一来职业教育的改革与发展应与经济社会的发展相适应；二来职业教育要重视自身发展，构建职业教育体系时应把高等职业教育放在应有的位置上。 （五）可行性原则 构建职业教育体系时，既要考虑经济、社会发展对人才的需求，又要考虑职业教育现状与经济实际承受能力，处理好需求与可能的关系，把职业教育体系建立在适当超前而又切实可行的基础上。 第一节 职业教育体系概述 三、构建职业教育体系的理论基础及依据 （一）理论基础 理论基础1：终身教育理论 “终身教育”（lifelong education)：终身教育理论主张将教育贯穿人的一生，强烈要求冲破传统教育不合理的僵化体制，利用社会中一切可利用的教育资源，满足一切学习需求。 终身教育理论的实质与“职业教育应贯穿职业生涯的始终”是完全吻合的。 第一节 职业教育体系概述 第一节 职业教育体系概述 （二）构建职业教育体系的依据 依据1：社会人才需求是构建职业教育体系的首要的 现实依据 职业教育作为培养生产第一线的劳动者、管理者的教育，与科技发展、与社会生产力水平紧密联系。 生产力和生产技术的多层次、多类别决定了对劳动力素质的需求也是多层次、多类别的。 各类人才及劳动力的需求状况，又决定了我国的职业教育必须建立起多层次、多专业门类、行业配套的体系和结构。 第一节 职业教育体系概述 依据2：国民经济结构是构建职业教育体系的重 要的客观依据 我国现阶段经济体制主要是以公有制为主，全民所有制、集体所有制和“三资”企业、私营企业等多种所有制并存。这些都引起了劳动就业结构的改变，必然要求