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“学科教学渗透法制教育”优秀教学设计 评比活动封面 课题名称 All these problems are very serious 学 科 英 语 年级和册别 九 年 级 上 册 课题作者 杨 静 作者单位 金沙县长坝乡初级中学 邮政编码 551802 毕节市“学科教学渗透法制教育”优秀教学设计、优质课评比活动推荐表 作者 情况 姓名 单位 年龄 邮箱 职称 电话 课题名称 学段 初中 学科 英语 学校推荐 意见 （盖章） 年 月 日 县（区）教育局意见 （盖章） 年 月 日 市教育局 意见 　　　　　　　　　（盖章）　　　　 　　　　　　　　　年 　月 　日　　 All these problems are very serious Section A 科目：仁爱版英语 班级：九（3）班 姓名：杨静 性别：女 职称:中学二级 学历：本科 单位：金沙县长坝乡初级中学 电话通讯地址：贵州省金沙县长坝乡初级中学 邮编：551802 Ⅰ. Material analysis 本课是第二单元第二话题的第一课时是以热点话题环境保护为中心话题，通过有效地教学手段，激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯并形成有效地学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，根据教材和教学的需要采用了直观法，任务型教学法，活动教学法和交际法，同时教师指导学生学会导学自悟的学习方法。在学习过程中进行情感和策略的调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。 本课主活动是1a。内容贴合学生的实际生活，表达了责备，抱怨等情绪；对于如何保护环境，该部分运用祈使句等提出了各种建议，重点学习沙尘暴形成的原因,合理渗透了《中华人民共和国环境保护法》 1b主要训练学生在听力过程中抓细节的能力。1c通过抓信息，整合保护环境的建议。2和3 通练习和谈论的方式，进一步巩固短语的用法。通过4的听力练习，提高学生听取文段细节的能力。本课通过谈论沙尘暴的成因说明了树木对环境保护的重要作用。同时也让学生了解天气与人类活动的关系，关注全球的环境问题。通过本课的学习，可以让学生意识到保护环境并不难，作为学生完全可以通过注意生活中的细节来参与环境保护，并自觉纠正破坏环境的不良行为。 Ⅱ.Teaching aims 1.Knowledge aims： 学生通过语言知识的呈现及输入和感知的同时进行不同形式的操练，从而达到语言知识的熟练运用。 ?掌握本课的重点词汇和短语，谈论沙尘暴的成因。 2.Skill aims: 通过情境视频、图片直观教学，激发学生的环保意识。 ? 通过小组活动，培养学生形成互学互助的合作意识，竞争意识及团结协作精神 能就环境保护提出自己的建议。 3.Emotional aims: (optional) 引导学生关注身边的环境问题，树立绿色环保意识。做到“保护环境——从我做起，从小事做起”。并且渗透了《中华人民共和国环境保护法》 Ⅲ. The key points and difficult points ? 1.The?function?of?Trees? ???2.Some?important?phases?and?sentences ?(1)?I?couldn’t?see?anything.? ?As?a?result,?a?lot?of?rich?land?has?changed?into?desert. (3)Trees?can?stop?the?wind?from?blowing?the?earth?away./They?can?stop?the?wind?from?washing?the?earth?away.? (4)?A?lot?of?water?can?be?saved?by?forests? (5)Cutting?down?trees?is?harmful?to?human?b