沈阳师范大学2015级师范生教师职业技能大赛.doc

沈阳师范大学2011级师范生教师职业技能大赛 ——模拟教学大赛活动方案 为营造良好的教师教育文化氛围，加强教师职业技能训练，提升师范生教育教学能力，学校定于2014年小学期期间举办2011级师范生“模拟教学大赛”。 一、参赛对象 沈阳师范大学2011级师范生。 二、比赛内容 本赛事包括教学设计、PPT演示、讲课三项内容。 1．教学设计。参赛选手自选课题，比赛现场提交完整的10分钟的教学设计，其中要说明所使用的教科书及目次。教学设计用A4纸双面打印，左侧装订，一式7份。 2．PPT演示。制作PPT教学演示载体，在讲课时使用。 3．讲课。现场模拟教学片段10分钟，严格控制时间，超时扣分。 三、比赛规则 本次比赛分预赛和决赛两次进行，预赛在学科内部进行，由学科教育指导教师参与选拔，并按学生人数的5%推荐参加决赛选手。 四、比赛分组 本次比赛分为文科组（包括：汉语言文学、对外汉语、英语、教育学、思想政治教育）；理科组（包括：数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学与技术、教育技术学）；综合组（包括：学前教育、小学教育、心理学、体育教育、音乐学、美术学）３个组别进行比赛，共17个专业1317名本科生。各专业选拔决赛人数请参照附件1。 五、评分办法 由各位选手现场抽签决定比赛顺序。评委根据选手表现在评分标准表上打分，去掉一个最高分和一个最低分后，平均分即为该参赛选手最后得分。 六、评分标准 评分内容 评分标准 得分 教学基本素质 （10分） 教态自然，仪表举止得体，着装规范，语言规范准确，富有感染力 教学设计 （30分） 1.教学目标清晰，呈现方式得当，适合学生学习水平 2. 重点详略得当，根据学生需要和个人风格处理教材，教学设计可操行性强 教学过程与方法（50） 1.课堂教学结构严谨，环节紧凑，掌握导入、讲解、提问、演示等教学技能 2.教学方式多样化，设置有价值的问题，充分关注师生互动 3.引领学生自主思考，主动探究，教学符合学生学习规律 4.板书结构规范合理，与教学内容匹配，清晰美观 教学特色 （10分） 教学设计、教学过程与方法、手段、语言等方面风格独特，具有创新性 七、奖项设置 比赛将在文科组、理科组、综合组分别设立一、二、三等奖和优秀奖，一等奖占决赛选手人数的5%，二等奖占决赛选手人数的10%，三等奖占决赛选手人数的20%，优秀奖占决赛选手人数的30%。 八、比赛时间和地点 6月23日：上午8:30-11:30，下午13:00-16:30 文科组：知行楼313教室 理科组：知行楼315教室 综合组：知行楼314教室 九、报名方式 各学院教务员老师于6月18日前将“模拟教学比赛”决赛报名表（附件2）电子版上报至教师专业发展学院。 联系人：陈元瑞 联系电话附件1．2011级师范生“模拟教学比赛”各专业选拔决赛人数表 附件2．2011级师范生“模拟教学比赛”决赛报名表 教师教育处 教师专业发展学院 二○一四年六月六日 附件1 2011级师范生“模拟教学比赛”各专业选拔决赛人数表 组别 专业 2011级师范生人数 5%人数 参加决赛人数 理科组 数学与应用数学 198 9.9 10 物理学 110 5.5 6 化学 106 5.3 5 生物科学 93 4.65 5 计算机科学与技术 34 1.7 2 教育技术学 51 2.55 3 小计 31 文科组 英语 121 6.05 6 汉语言文学 116 5.8 6 对外汉语 93 4.65 5 教育学 40 2 2 思想政治教育 77 3.85 4 小计 23 综合组 心理学 39 1.95 2 学前教育 61 3.05 3 小学教育 62 3.1 3 体育教育 49 2.45 2 音乐学 39 1.95 2 美术学 28 1.4 1 小计 13 总计 1317 67 附件2 2011级师范生“模拟教学比赛”决赛报名表 序号 姓名 学号 专业 联系电话 2