如果优美的文字离我们而去.pptVIP

优美的文字带给我们什么 小油灯闪烁着。在那幽暗的微光里，我仿佛看见了李白，我看见他正驾着一片雪白的帆，在烟波浩淼的扬子江上留下豪放潇洒的歌声……我仿佛看见了苏东坡，他仰对一轮皓月，呼喊着天上的神仙，思念着地上的亲人……我还看见了泰戈尔，他把我引领进一个神秘而又美妙的世界，那里的星星、月亮、海洋、森林，都流溢着奇异的光彩，使我流连往返……我也看见了普希金，他坐着一辆雪橇，在苍茫灰暗的雪地上划出一行发光的诗句：心儿呵，永远憧憬未来！……还有雪莱，我常常能听到他热情而又庄严的声音：冬天来了，春天还会远吗！ 　　　　　　　　 如果优美的文字离我们而去 作者抒发了怎样的情感？ 对优美文字的热爱、赞美； 对浮华文笔的忧虑、愤懑。 思考：究竟是什么使“优美的文字离我们而去”？ 造成原因：“我们的漠视和疏离” 作者的写作——卖弄、迎合、粉饰 　 读者的阅读——油滑、刺激 社会、时代的影响——缺真诚、求功利、肤浅浮躁、拜金主义 、审美尺度的丧失等等 拓展思考：我们如何才能挽留住 “优美的文字”？ 潜心地写作，入神地阅读，真诚地善待文字，珍惜、热爱那些优美的文字。 作为学生，应多读名著，多走近名家，多思辨作品的思想和精神，来滋养我们的精神世界，提高我们的审美情趣，充实我们的文化底蕴。 布置作业 1、学写一首小诗《如果 （如绿色、光明、真诚、友谊） 离我们而去》。 2、回忆自己的读书经历，写一篇练笔。 参考题目：《我与名著之缘》、 《名著——爱你到底有几分》 * * 执教者：陈继锋 高二（10）班 欣赏同学带来的优美文字 —— 摘自 赵丽宏《旷野的微光》 邓 海 南 诗是诗人心灵的反映。 ——冰心 作者的情感历程是如何发展的？ 两种情感交织穿插而行 散读诗歌，挑选出最欣赏的几节文字，并说说理由。 *圈划批注，朗读赏析，交流品评 在黑夜里，书是烛火；在孤独中，书是朋友；在喧嚣中，书使人沉静；在困慵时，书给人激情。读书使平淡的生活波涛起伏，读书也使灰暗的人生荧光四溢。有好书作伴，即便在狭小的空间，也能上天入地，振翅远翔，遨游古今。漫长曲折的历史和浩瀚无尽的宇宙，都能融会于心，化作滋养灵魂的清泉。 -------赵丽宏