爱山小学教育集团2015学年第二学期研训处工作计划.doc

爱山小学教育集团2014学年第二学期研训处工作计划 一、指导思想 坚持贯彻国家、省、市、区中长期教育改革和发展规划纲要精神，按照《2015年湖州市吴兴区教育工作要点》的要求，结合学校三年发展规划以及学校工作计划的实施，完善“教研训一体”工作模式，关注教学常规管理，抓实教学团队建设，加强课题过程管理，提高校本培训实效，提升教师专业素养，努力形成骨干教师在各学科分布均衡、各年龄层次形成梯队的一支师德好、业务精、充满人文精神和工作激情的教师队伍，促进学校教育改革，保证学校健康、稳步、长足发展。 二、重点工作 1．关注教学常规管理 2．注重教学团队建设 3．加强课题过程管理 4．提高校本培训实效 三|、主要措施 （一）教学常规常抓不懈 1．规范教学常规。严格贯彻省“六严格”、“六制度”文件要求，制定符合学校特色的各学科教学常规细则，进一步规范教师教学常规。 2．加大调研力度。通过深入课堂调研，关注课堂教学实效。继续采用青年教师跟踪式听课，及时反馈听课结果，改进教学行为。继续实行巡课制度，检查课程计划执行情况，加大各科教学的监控力度。 3．注重备课质量。各教研组（备课组）要重视集体备课，注重备课实效，充分利用备课组活动时间开展集体备课活动，共商疑难，共享资源。本学期备课笔记检查将重点关注是否在教师教学用书上留下备课痕迹。 4．关注社团建设。继续开发特色课程，深入实施校本课程。继续以年级组为单位开展年级社团活动。校级艺术社团在认真开展声乐、器乐、舞蹈等系列争章活动的同时，加强对学生的训练，努力为各级各类艺术演出、比赛做准备；田径、软网、定向运动等体育社团重视平时的辅导和训练；美术社团要加强对学生软笔书法、硬笔书法、绘画的辅导，让更多有特长的学生得到锻炼和提高。 5. 改革评价形式。尝试改革低年级教学评价形式，积极探讨符合学生特点的教学评价模式。 （二）团队建设多管齐下 “加强教学团队建设，促进教师素质提升”是学校2014年度重点发展项目，本学期研训处将以此为抓手，加强团队建设，提升教师素养。 1．加强教研组（备课组）团队建设。教研组长、备课组长进一步明确工作职责。各教研组长要制定详细的教研组研训活动计划，扎实有效地开展主题式研训活动，保证教研活动质量。主题研训活动需提前制定详细的研训计划、安排表。为进一步扩大我校各教研团队在区内的影响力，学校将以教研节的形式展示各组主题研训活动，邀请教研员及联盟、兄弟学校老师参加。各教研组的观点报告、论文、案例反思、课例研究都要围绕专题，学期结束要有相关资料的积累。 2．注重名师团队引领。各学科成立“名师顾问团队” “校级青年教师学习团队”和“微型学习小团队”。充分发挥名师的辐射作用，鼓励教师之间沟通交流，分享教学技能和专长，彼此学习新教学模式或检讨或改进自己的教学策略，培养教师团队意识及合作精神，全面促进教师教学业务水平提升的。 “名师顾问团队”： 由区级教坛新秀及以上业务荣誉称号教师组成。顾问团将参与到学校的常规调研中，从备课规范、课堂常规的培养、作业批改习惯等方面对青年教师进行指导并跟踪随访，规范青年教师的教学行为，加快青年教师成长的步伐。 “校级青年教师学习团队”： 由名师带队，选拔有教学研究精神，愿意潜心钻研的青年教师组队（自愿报名，再选拔，年龄在35周岁以下）。 “微型学习小团队”：由不同年龄梯度的几位老师组成的学习小组。 各学科教学团队要努力提升本学科理论知识水平，要求各团队加强理论学习，阅读优秀教学杂志，通过各种形式将所学所得向本学科老师进行“学习推送”。 3.深化课堂教学改革。课堂是教师扎根的沃土，是教师成长的主阵地。为了更清晰地了解教师的课堂教学水平，本学期，继续按照不同的年龄采用不同的形式，分阶段进行课堂展示。通过一系列“观课”“议课”“异课”等活动，不断改进课堂教学方法，着力提升教师的专业素养。 周次 起讫 日期 学校研训工作 区级及以上研训工作 3 1 3.9- 3.13 1．教学常规调研 2．备课笔记普查 3．各教研组制订研训活动计划，上交asxxyx@163.com 4．各级课题制定学期实施计划 5．两年教龄以上—30周岁以下教师微型课比赛 6．校本培训：讲座《教师论文写作》 1．申报省、市、区2015年度教研课题 2．2014年度立项的省、市教研课题中期检查评估活动 3．2015年上半年短期培训项目及暑期90课时培训项目教师选课及学校审核 4．区各科教研组长、中心组成员、青改组成员会议 5．区英语优质课评比初赛、复赛 6．区小学音乐教师教学能力评比暨文本解读初赛 7．区品德青年教师教学基本功比赛一（35周岁及以下） 2 3.16-3.20 3 3.23-3.27 4 4 3.30-4.3 1．教学常规调研 2．两年教龄以上—30周岁以下教师微型课比赛