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珍爱生命，绽放青春 光华高级中学 高一（11）班 孙晓菊 一．活动设计背景： 窗外，一个万物复苏的季节。室内，一群上进的青年。不同的是生命表现形式，相同的则是生命为了展示那份美丽而执著的突破万难的精神---这就是生命最令人尊重的地方。古人有云：“身体发肤，受之父母”，在延续上周班会课作业：“妈妈妇女节的礼物”的基础上，结合我校开展的生命教育周活动，旨在通过本次主题班会更进一步增强学生们的感恩意识，让学生的心灵体会一下生命的珍贵和美丽。让他们更好的挖掘自身潜力，提升生命价值。 二．学生现状分析： 进入高一第二学期以来，学生们已经没有了初入高中的激动和好奇，代之而来的是每日的书山和题海。部分寄宿生也因家庭和学业等方面的问题变得更加内向和沉默，有一位学生甚至有了自杀的想法。而更多的学生则因学习负担加大和学校生活表面单调变得学习热情不足，这一切都极大的影响了学生们的身心健康和学习表现。因而调整学生情绪，鼓舞学生士气成为我们班迫不及待要做的事情。 三．活动目的： １、更进一步让学生了解生命的来之不易，更好的感恩父母，珍爱生命。 ２、通过讨论的方式让学生们更进一步了解生命的真谛，提升自身价值。 四．活动时间： 2009年3月10日 五．具体过程设计： 一．引入： 1．问题：你在校园的哪里找到了春天？ 2．视频：拥抱春天 春天里冰雪融化，沉寂一冬的花草突破种种困难，钻出泥土，拥抱阳光。鸟儿之头春意闹。生命在这一季节展现出她最美的一面。 二．生命的诞生 1．图片展示：从受精卵到新生儿的发展过程以及母亲每个阶段的不适反应 2．游戏： 1）25斤有多重？ 游戏规则：让一名同学抱着25斤的重物在教室里走两圈并分享自己的感受，以此让同学们知道母亲身怀六甲的劳累。 2）大肚子的苦恼 游戏规则：将篮球用线固定在某同学腹部，让其做下蹲，捡东西等动作，以此让同学感受到母亲身怀六甲的不便。 3．视频：《剖腹产》 以此让同学们了解自己生命的来之不易和母亲在整个生产过程中的辛苦。 4．图片展示： 新生儿和生日: 我们每次生日时，母亲总是满心欢喜的帮我们忙碌着。从不会想到若干年前的这一天她忍受了多么大的痛苦。 三．珍爱生命，享受五味 因为有了母亲给予的生命，我们生命中的精彩瞬间：幼儿时的天真，童年时的快乐，求学中的坚持，悠闲时的满足，伤心时的眼泪，进步时的快乐，球场上的风采，爱情中的甜蜜。于是生命这样循坏，因爱而生，因爱而续。于是我们就可以尽情享受生活的五味。 1．分组讨论：你生活中的无味：酸甜苦辣咸 2．散文诗朗诵： 珍爱生命，我们要学会以一颗平常心对待生活， 适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。 要相信，人生没有过不去的坎。 让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧： 我微笑着走向生活，无论生活怎样回敬我。 报我以平坦吗？我是一条欢快的小河； 报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思索；  报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子；  报我以不幸吗？我是杆劲竹经得起千击万磨…… 3．举例说明： 生活的强者得到的是阳光：《千手观音》领舞：邰丽华 残奥会中的人性之美 励志大师：约翰 库提斯 2）生活中的弱者：基督教中对自杀者的惩罚 四．绽放生命，提升价值 1．思考和讨论：1）生命中最需要什么？ 2）生命的本质是什么？ 3) 你为什么活着？ 4) 你怎么提升你的生命价值？ 2. 视频：绽放生命 六．活动反思： 本次活动很好的调动了同学们观察生活的热情和主动性，因而在开始引入时很多同学和其他同学一同分享了校园在初春的变化。在通过图片了解胚胎发育过程中的变化和母亲的反应时，我有意识的加入了我自己十月怀胎的例子，让同学更加深刻的了解到了母亲的伟大和自己生命的来之不易。在游戏环节中，同学们在较为轻松的方式下体会到了母亲的不易。最令人感动的是同学们在观看《剖腹产》的视频时，同学们大为震惊和感动于母亲的坚强，不少同学流下了感动的眼泪。在后面环节的诗歌朗诵中，同学们那份投入和热情充分证明了这节班会课的成功。但唯一可惜的是由于时间的关系后面的谈论环节未能更加深入的展开，使得这节班会课的主题未能得到很好的升华。 “生命教育”主题班会活动方案 2