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9. 初识传染病 教学目标： 1. 了解传染病的相关知识，掌握预防方法。 2. 养成良好的卫生行为习惯。 教学过程： 一、腮腺炎 1. 什么是腮腺炎？腮腺炎是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸传染病，是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病，成人中也有发病，由腮腺炎病病毒所引起。腮腺的非化脓性肿胀疼痛为突出的病征，病毒可侵犯各种腺组织或神经系统及肝、肾、心、关节等几乎所有的器官。因此，常可引起脑膜脑炎、睾丸炎、胰腺炎、乳腺炎、卵巢炎等症状。 传染途径 多流行于冬春季节。病人是传染源，飞沫的吸入是主要传播途径，接触病人后23周发病。 病症分类腮腺炎分为细菌性和传染性两种。症状 肿胀 腮腺炎主要表现为一侧或两侧耳垂下肿大，肿大的腮腺常呈半球形，以耳垂为中心边缘不清。 疼痛 表面发热有触痛，张口或咀嚼时局部感到疼痛。腮腺肿胀在发病1－3天最明显，以后逐渐消退，约2周肿胀完全退尽。 病程 在发病初期的3－5天，可有发热、乏力、不愿吃东西等全身症状。 传染源是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物。包括病人、病原携带者和受感染的动物。病原体从传染源排出体外，经过一定的传播方式，到达与侵入新的易感者的过程传播途径。对某种传染缺乏免疫力,易受该病感染的人群。b. 对传染病病原体缺乏特异性免疫力,易受感染的人群。病原体指可造成人或动物感染疾病的微生物（包括细菌、病毒、立克次氏体、寄生虫、真菌）或其他媒介（微生物重组体包括杂交体或突变体）。预防措施 （1） 管理传染源 灭鼠、灭蚤，监测和控制鼠间鼠疫； 加强疫情报告，严格隔离病人； 病人的分泌物与排泄物应彻底消毒或焚烧；死于鼠疫者的尸体应用尸袋严密包套后焚烧。 切断传播途径　 加强国际检疫和交通检疫，对来自疫区车、船、飞机进行严格检疫并灭鼠灭蚤。对可疑旅客进行隔离留验。 保护易感者 加强个人防护，参与治疗或进入疫区的医护人员必须穿防护服和穿高筒鞋，戴面罩、厚口罩、防护眼镜、橡皮手套等。 预防服药一、教学目的 ?使学生了解流感等传染病的有关知识； 提高学生自我保护的意识和应对的能力。 二、教学 （一）谈话导入 ? 师：小朋友们，你们生过病吗？都生过什么病啊？ 生自由发言（有，感冒，发烧等等） 师：这些都是一些我们小朋友经常得的病，现在有一种新的可怕的病，在我们国家出现了，它叫流感”。 ? （二）了解病症 师：有那个小朋友知道这种病吗？ 生自由回答（我在电视上看到过……） ? 2. 如何传染 ?师：那小朋友们，你们知道这种这么厉害的病是怎么传染的吗？ 主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的猪或其粪便，周围污染的环境等途径传播。? （三）如何防治 师：虽然这个病有些可怕，但是只要只要我们做好一些防预的工作，。小朋友，你们觉得我们平时应该怎么做呢？ 同桌间谈论。 ?保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成 良好的个人卫生习惯。 ?定期服用板蓝根，大青叶，薄荷叶，金银花可做茶饮。 ? 注意类似临床表现，引起重视。特别是突然高烧，结膜潮红，咳嗽，流脓涕等症状。 讲卫生，勤洗手 （）课堂总结延伸 ?师：如果我们小朋友感觉自己有发热、嗓子疼、咳嗽这些情况了，该怎么办呢？ （立刻告诉老师，去找医生。） 师：在家里，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能来上学。要等病完全好了，才能来上学。最后，让我们一起行动起来，注意个人卫生，环境卫生，远离各种疾病。 普通感冒 发病慢，低热。刚感冒时，鼻塞、流鼻涕、咽喉痛、咳嗽，没有生命危险，传染性很弱。