2004总结.ppt

5、加强省市现代教育技术示范学校的管理。依据省电教馆下发的一个体系和两个办法，对全市范围内的省、市级示范学校进行一次全面的调研，积极探示范学校的后续滚动发展的新思路。做好迎接第五批省级现代教育技术示范学校的中期评估的准备工作。为了配合农村中小学现代远程教育工程的实施，示范学校要加强对农村学校的现代教育技术工作的帮扶力度。积极发挥示范作用，促进教育的均衡发展。 * 扎实工作 积极开拓现代教育技术工作新局面 ――九江市电教馆2004年工作总结和2005年工作要点 2004年在九江市教育局的领导下，在省电教馆的具体指导下，我市广大现代教育技术（电教）工作者继续高举邓小平理论的伟大旗帜，认真学习“三个代表”的重要思想，树立科学发展观，开拓进取，扎实工作。在省市级现代教育技术示范学校管理、农村中小学远程教育工程建设、现代教育技术理论与应用研究、现代教育技术队伍建设等方面取得了一定的成绩，较好地完成了全年地工作计划，为推进我市教育信息化建设发展作出了应有的贡献。下面就一年来的工作总结如下： 一、工作回顾 （一）明确职责，更新观念，加强管理，突出应用，大力实施农村中小学远程教育工程，加快农村教育信息化建设。 2003年，我省确立将“农村中小学卫星远程教育工程”作为进一步改善我省广大农村中小学办学条件的根本措施之一，努力缩小城市与农村之间的教育差距，促进素质教育在农村地区的全面实施，实现农村教育跨越式发展。在省教育厅的统一部署下、在省电教馆的直接支持下，我市有三个县（永修、武宁、彭泽）成为第一批试点工程的县区，其中永修被列为省教育厅远程教育项目工程的试点县。截至目前已圆满地完成61所农村学校卫星远程教育设备的安装、调试和各项培训工作，第二批（修水县、九江县、庐山区）55所项目学校和高校帮扶的都昌县7所项目学校的设备安装、调试工作也基本结束。 1、完成了第一批项目工程学校的县级培训工作。 　　农村远程教育工程的实施，关键在于应用。为保证在课堂教学应用和见成效，发挥设备的使用效益，2－3月份，武宁、彭泽、永修三县分别对项目校的骨干教师开展县级培训工作（有严格考核的方式、有任务驱动的方式、有以赛促学的方式），三县总计培训500余名学科骨干教师，通过考核均取得合格证。 2、对我市第一批项目校进行规范化管理，建立统一帐目、设备和使用管理制度。 　　农村远程教育工程是一项投资少、见效快、运行费用低、覆盖面广的民心工程。为加强对设备的管理，确保设备的良好运行，各项目县都严格按照省教育厅制定的《江西省农村中小学远程教育建设工程管理手册》、《江西省农村中小学远程教育建设工程技术手册》等制度要求对第一批项目校进行规范管理。各项目校已建立统一帐目，完善了设备的使用管理和登记制度,为今后进一步开展好工作打下了良好的基础。 3、开展送课下乡、服务上门活动，促进应用 今年，在第一批工程项目校的县级培训全面完成后，针对一段时间内，项目校反映在资源的教学应用和设备的技术维护上存在的一些问题，我们组织开展了送课下乡，服务上门活动。组织骨干教师和技术人员下到永修、武宁、彭泽三县开展活动和技术服务，精心安排了小学（数学、英语）两堂课，从如何运用好远程教育资源上好一堂课的角度，向各项目校老师展示远程教育资源的应用，为有设备故障和技术难题的学校解决问题、送去广大教师迫切需要的现场技术培训。活动的开展不仅为保障工程项目校设备的正常运转和远程教育资源在学科教学的推广应用起到了极大的推动作用，而且深受广大项目校教师的欢迎，在我市影响强烈。 4、完成第二批项目工程的安装调试工作。 在第二批项目工程启动前，各项目县积极做好项目工程的各项准备工作，工程的基座制作、天线的选址、机房的选定等工作早布置、早落实，在施工过程中，市电教馆对各县的安装工作进行了认真检查与指导，对工程的安装实行高标准、严要求，为工程的实施做好扎实的基础工作。全市第二批58所项目校的设备安装调试工作均在规定时间内顺利完成。 5、成功召开了全市农村中小学远程教育工程现场会。 为促进农村中小学远程教育工程在我市的全面实施，推广第一批项目县的成功经验，给第二批和今后要实施项目的县区以借鉴和示范作用，11月19－21日在永修县成功召开了农村中小学远程教育工程现场会。会议由市教育局主持召开，各县区教育局分管局长、电教站站长、第一批和第二批江西省农村中小学远程教育工程项目校校长等共计130余人参加了大会，省教育厅基础教育处和省电教馆领导应邀到会指导。现场会上，对我市第一批农村中小学远程教育工程项目进行了全面总结汇报，并部署了下阶段的工作。永修、武宁、彭泽三县教育局和项目校代表---永修县立新中学分别作了典型发言，对我市下一步农村远程教育工作的开展起到了极大的推动作用。会议还组织代表参观永修县农村远程教育工程县级培训