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九江市教育信息化总体规划 （讨论稿） 内容提纲 一、九江市教育现状分析 二、九江市教育城域网建设指导原则 三、九江市教育信息化建设总目标 四、九江市教育信息中心的功能 五、九江市教育城域网三期工程实施方案 九江市教育现状分析 乡镇中心完小规模以上的中小学校600余所，在校学生58万人，教职工4.7万人，计算机1.25万台。 有20所学校达到《江西省中小学现代教育技术硬件、软件配备标准》中的一类标准； 57所学校达二类标准； 41所学校达三类标准，市级电教装备学校200多所。 各校教师自制教学软件蔚然成风。 九江市教育城域网建设指导原则 （1）统一规划、分步实施、分类建设原则 （2）全程管理原则 （3）应用导向原则 （4）整体性原则 （5）共同建设，广泛参与原则 三、九江市教育信息化建设总目标 利用8年时间，建成以九江市教育信息中心为核心节点，以区县级教育信息中心及市直属学校为二级站点，通过租用电信光纤与教育教学单位互联的教育城域网络体系。实现向上连接中国电信公众网，内部联接九江市教育局局域网，向下基本覆盖全市所有教学单位的城域网络，力争在2010年底完成“校校通”工程。建设与网络教学和管理相适应的教师队伍和资源库体系，探索网络教育新模式。 四、九江市教育信息中心的功能 信息发布功能：以九江市教育城域网中心网站为依托，实现重要教育新闻、信息的发布，教育公告的发布和网上调查统计。 教育行政管理功能（教育电子政务）：以安全、实用、先进为原则，建立以市教育局内部办公室自动化为核心的行政管理和业务管理系统，联接全市教育教学单位，实现九江市教育系统办公网络化。办公系统主要由公文管理、公共信息管理、个人信息管理、会议管理、人事管理、财务管理和系统管理等部分组成。 (续) 网络教学功能：利用宽带网络，实现面向全体或特定教育用户的单向视频（含实时）教学广播功能；利用网络教学平台实现基于网络的协作学习、研究性学习、在线考试及自主学习，探索远程教师培训和面向全社会的成人教育新形式，试验移动教育等新型教育方式，完善九江市终身教育体系。 虚拟校园功能：为九江市教育城域网的教师、学生等用户提供在线学习、沟通的个性化空间，提供师生获取知识、了解社会的新途径。 (续) 教育资源建设功能：以九江市教育信息中心的教育资源库为核心，各级学校自行开发的教学资源为辅，为全市教师和学生提供的丰富的教育资源。 网络管理功能：通过对教育城域网进行整体管理，实现全网络交换系统的自动巡检、故障定位，实现故障点的远程排除，建立防火墙，实现分布式管理，实现网络用户权限管理，建立基于多种策略的网络用户计费，均衡信息中心服务器、交换机的工作。 五、九江市教育城域网三期工程实施方案 第一期工程（2003年1月－2004年12月）：建立九江市教育信息中心，接入信息中心节点达100个左右，接入单位为市教育局、各县区教育行政机关、市直学校、部分国家级和省级现代教育技术示范学校。（《九江市教育城域网第一期工程具体软硬件采购方案》具体见附件5） (续) 第二期工程（2005年1月－2006年12月），对九江市教育信息中心进行二期升级扩容，部分县区建立二级信息中心，增加接入单位80个左右，完成各县区重点中小学接入信息中心的工作。（《九江市教育城域网第二期工程初步软硬件采购及升级方案》具体见附件6） (续) 第三期工程（2007年1月－2010年12月），对九江市教育信息中心进行三期升级扩容，各县区基本建立二级信息中心，总共接入单位达600个左右，基本完成全市中心完小以上学校接入信息中心的工作。（《九江市教育城域网第三期工程初步软硬件采购及升级方案》具体见附件7） 九江市教育城域网网络拓扑 九江市教育信息中心示意图 九江市教育城域网专家小组 第一次会议 * * 九江市教育城域网专家小组 第一次会议 * *