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《什么是面积》 创 作 设 计 说 明 九江市庐山区海会双垅小学 徐会清 * 课 件 综 述 《什么是面积》一课安排在教材三年级下册的第四单元。本单元的主要内容包括：什么是面积、量一量、摆一摆、铺地面。《什么是面积》是本单元的起始课。本节课为了直观认识面积的含义，教材安排了三个层次的内容：（1）结合具体实例，初步感知面积的含义；（2）进行比较两个图形面积大小的实践操作，体验比较面积大小策略的多样性；（3）通过在方格纸上画图的活动，进一步认识面积的含义。 课 件 综 述 本节课在注重概念教学的同时，要以培养和发展学生的空间观念为教学的重点；教材中所提供的大量“量一量”、“比一比”、“估一估”、“摆一摆”、“画一画”等教学活动都可以把这一教学重点落到实处。在“比一比”这一环节中，可以让学生通过探索、交流、比较、评价等不同方法，得到用不同方法解决问题的经验，分享实践成功的快乐。 各部分说明 引入部分由学生身边熟悉的语文数学书和人民币 的大小比较引出物体有大有小，并自然过渡到 图形的大小比较。 探究部分分为想一想、比一比、画一画和说一说 等几个环节，一环扣一环，层层递进，很好地让 学生掌握面积的定义。 巩固部分即实践应用部分，仅仅围绕课本内容， 通过观察、操作、实验、探索、合情推理等活动 让学生较好地掌握知识并予以应用。 *
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