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他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒, 一对火眼金睛炯炯有神。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。 他头戴黑僧帽，身穿黑僧衣，扛着大钉耙，甩着大耳朵，挺着大肚子。 习作要求 1、可以介绍好朋友的外貌、性格特点、兴趣爱好，也可以介绍你们之间发生的事情：互相帮助的，合作完成的，受到表扬的，发生误会的…… 2、抓住好朋友的特点，精选事例，给读者留下深刻的印象。 3、内容要具体，语句要通顺。 我准备写 ，要表现他（她） 的性格特点，我选取的典型事例是 * 德安县蒲塘小学 孙菊花 《介绍我的好朋友》 课文通过叙述一位14岁的姑娘乌塔独自一个人游欧洲这件事，表现了乌塔独立自主的个性 。 雪地捕鸟、拾贝壳、看瓜刺猹几件事表现了闰土聪明、能干、勇敢、见识广。 1、好朋友杨成具有什么样的性格特点？ 2、举了哪两个事例来表现他的性格特点？ 我的好朋友杨成很调皮，特别爱逗人发笑，同学们给他取了个外号：开心果。 有一次上数学课，他偷偷地把一本《卓别林喜剧全集》藏在抽屉里看，被老师发现了，老师很生气，叫他到黑板前来演板。他竟然学起卓别林走路的样子，把大家逗得哈哈大笑，连老师都忍不住地笑了。 他还爱捉弄人。有一次写作业时，我问他诗句“两个黄鹂鸣翠柳”是谁写的？他告诉我是诸葛亮写的，害得我被全班同学笑话。为这事，我一个星期都没理睬他。 我的好朋友杨成很调皮，特别爱逗人发笑，同学们给他取了个外号：开心果。 有一次上数学课，他偷偷地把一本《卓别林喜剧全集》藏在抽屉里看，被老师发现了，老师很生气，叫他到黑板前来演板。他不紧不慢，挺起胸脯，肩膀一耸一耸，舌头一伸一伸，迈起卓别林式的八字步，把大家逗得哈哈大笑，连老师都忍不住地笑了。 他还爱捉弄人。有一次写作业，我问他:“诗句‘两个黄鹂鸣翠柳’是谁写的？” 杨成笑嘻嘻地说：“诸葛亮写的。” 我觉得不像，不相信。 杨成一本正经地说：“这首诗最后一句是‘门泊东吴万里船’，你看，诸葛亮把船都停泊在东吴的门前了，怎么不是他写的呢？”我听了，觉得有道理，便信以为真了。上课时，老师正巧问到我这道题，我站起来高声回答：“诸葛亮！”我的话音刚落，全班同学都哈哈大笑起来，杨成更是笑得前俯后仰，我这时才知道上了他的当，满脸涨得通红，恨不得找个地洞钻进去。为这事，我一个星期都没理睬他。 1、补充不具体的内容，删去多余的内容； 2、用修改符号修改：错别字、不合适标点、不通顺语句； 3、是否表现出了好朋友的特点，评一评。 *
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