新课标同步高一物理练习：2 本章高效整合(人教版必修1).docVIP

高一物理同步练习解析 章综合(A卷) 一、选择题 1．在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验、猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展(　　) A．伽利略　　　　　　　　　B．亚里士多德 C．牛顿 D．爱因斯坦 解析：　伽利略通过对运动性质和速度均匀变化的猜想与假设，推动了人类科学的发展，故选项A正确． 答案：　A 2．一物体做匀变速直线运动，下列说法中正确的是(　　) A．物体的末速度一定与时间成正比 B．物体的位移一定与时间的平方成正比 C．物体的速度在一定时间内发生的变化与这段时间成正比 D．若为匀加速运动，速度和位移都随时间增加；若为匀减速运动，速度和位移都随时间减小 解析：　由v＝v0＋at和x＝v0t＋at2，A、B错误；由a＝知C正确；当物体做匀减速运动时，速度减小，但位移可以增大，D错误． 答案：　C 3. 在军事演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落体运动，在t1时刻，速度达较大值v1时打开降落伞，做减速运动，在t2时刻以较小速度v2着地．他的速度图象如图所示．下列关于该该空降兵在0～t1或t1～t2时间内的平均速度的结论正确的是(　　) A．0～t1，＝ B．t1～t2，＝ C．t1～t2， D．t1～t2， 答案：　AD 4．火车沿平直轨道以20 m/s的速度向前运动，司机发现正前方50 m处有一列火车正以8 m/s的速度沿同一方向行驶，为避免相撞，司机立即刹车，刹车的加速度大小至少应是(　　) A．1 m/s2　　　　　　　　B．2 m/s2 C．0.5 m/s2 D．1.44 m/s2 【解析】　火车减速行驶．当速度减为8 m/s时，刚好与列车相接触，有a＝ m/s2＝－1.44 m/s2. 答案：　D 5．下图分别是四个物体做直线运动的v－t图象，其中做匀变速直线运动的是(　　) 【解题流程】　 答案：　BC 6．公交车进站时的刹车过程可近似看作匀减速直线运动，进站时的速度为5 m/s，加速度大小为1 m/s2.则下列判断正确的是(　　) A．进站所需时间为5 s B．6 s时的位移为12 m C．进站过程的平均速度为2.5 m/s D．前2 s的位移是x＝t＝×2 m＝9 m 解析：　逐项分析如下 选项 诊断 结 A 利用速度公式t＝＝ s＝5 s √ B 因5 s时车已停下，不再做匀变速直线运动，因此5 s后的运动情况不能确定，不能将时间直接代入位移公式中求解. × C 平均速度公式＝(v0＋0)/2＝2.5 m/s √ D 前2 s的位移可用平均速度求，选项中的平均速度错误的用第1 s内的平均速度，对时刻的理解错误. × 故选A、C. 答案：　AC 7．一观察者发现，每隔一定时间有一水滴自8 m高处的屋檐落下，而且当看到第五滴水刚要离开屋檐时，第一滴水正好落到地面，那么这时第二滴水离地的高度是(g＝10 m/s2)(　　) A．2 m B．2.5 m C．2.9 m D．3.5 m 解析：　水滴在空中的分布如右图所示．由初速度为0的匀变速运动的比例式得＝，h2＝3.5 m. 答案：　D 8．有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的x－t图象如下图甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v－t图象如图乙所示．根据图象做出的以下判断中正确的是(　　) A．物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更大 B．在0～3 s的时间内，物体B运动的位移为10 m C．t＝3 s时，物体C追上物体D D．t＝3 s时，物体C与物体D之间有最大间距 解析：　由甲图可知，物体A、B均做匀速直线运动，且vAvB，故A、B正确；由乙图可知，t＝3 s时，vC＝vD，此时物体C与物体D之间有最大距离，故C错，D正确． 答案：　ABD 9．一辆汽车正在做匀加速直线运动，计时之初，速度为6 m/s，运动28 m后速度增加到8 m/s，则(　　) A．这段运动所用时间是4 s B．这段运动的加速度是3.5 m/s2 C．自开始计时起，两秒末的速度是7 m/s D．从开始计时起，经过14 m处的速度是5 m/s 解析：　由v2－v＝2ax得a＝＝ m/s2＝0.5 m/s2.再由v＝v0＋at得运动时间t＝＝ s＝4 s ，故A对，B错．两秒末速度v2＝v0＋at2＝6 m/s＋0.5×2 m/s＝7 m/s，C对．经14 m处速度为v′，则v′2－v＝2ax′，得v′＝ m/s＝5 m/s，即D亦对． 答案：　ACD 二、非选择题 10．如图甲所示，用打点计时器记录小车的运动情况．小车开始在水平玻璃板上运动，后来在薄布面上做减速运动．所打出的纸带及相邻两点间的距