无机化学绪论.pptVIP

绪论 教学目的和要求 1、了解化学的研究对象 2、了解无机化学研究的对象 3、明确学习目的和学习方法 重点内容 化学的研究对象 第一节 何谓化学？ 化学主要是在分子、原子、离子层次上研究物质的组成、结构、性质、相互变化及变化过程中能量变化的科学 低层次：光子、核反应 高层次：细胞、宇宙 —— 目前排除在化学的研究范围之外。 各种层次 胀观 1040 m ？ ？ 宇观 1021m 银河星系太阳系 广义相对论 宏观 102m 篮球场 经典力学 微观 10-17m 基本粒子大分子 量子力学 渺观 10-36 m ？ 超弦？ 第一节 何谓化学？ 中学：研究物质化学变化（？）的科学。（变化：分子、原子、离子以及溶剂合电子的化合和分解，属原子层次上的化合和分解。） e-氨合 +NH3（l）= NH2- + 1/2H2 原子聚集体（高层次） P1 化学物质{ 原子（离子）（低层次） 第一节 何谓化学？ “分子层次”本质上是核——电子体系——组成、结构、性质与变化。 核反应：亚原子微粒（较原子更低一层次）不属化学研究。 P2 超分子层次 巨分子（单一的，强 作用力结合） 超分子层次{ 多个分子靠分子间力 （氢键）自组装 21世纪重要研究对象 第一节 何谓化学？ P3 不同学者提法：徐光宪——“泛分子”——十个层次 P3 化学是研究分子层次以及超分子为代表的分子以上层次的化学物质的组成、结构、性质与变化的科学。 “化学物种”——一种核——电子体系称为一种化学物种。 化学是一门研究分子和超分子层次的化学物种的组成、结构、性质与变化的自然科学。 第一节 何谓化学？ 化学是一门应用学科，近3000万种化合物，绝大多数是人工合成，与人类发展、社会进步息息相关。 目前关注：化学反应的性能问题； 化学催化的问题； 生命过程中的化学问题。 化学的分支 最初：无机化学、有机化学 近代：无机、有机、分析、物化 现代：无机、有机、分析、物化、 高分子 各种分法，每一部分又分成一些细的分支。 见P9 第二节 无机化学的研究对象 无机化学是研究碳的化合物以外的所有元素的单质及其化合物，包括单质碳及其某些简单的碳化物。 特点：研究范围广、内容繁杂、丰富多彩又具有无限发展前途的学科. 目前重要任务： 无机合成：创造一个人造世界，化学是一门最富创造性和想象力的科学。目前化合物超三千万种，预言（想象力）——合成。33年泡林预言稀有气体能形成化合物，1962年巴特列合成。KrF2、KrF4已知，HArF3已合成。新药合成。 配位化学、催化反应、有机金属、原子簇、生物无机、无机材料、环境化学、超分子材料等。 目前重要任务： “nm”技术作为新兴的高科技技术，有着十分广泛的应用前景。科学家预言：纳米技术的应用将远远超过计算机工业，并成为未来信息时代的核心。 发展：描述——推理; 定性——定量；宏观——微观 质量分辨率10-11g，结构分辨率0.1nm，时间分辨率10-15s。 主要参考书： 《无机化学》武大主编（三版）高教出版社 《大学化学》南大傅献彩主编 高教出版社 《无机化学》大连理工主编 高教出版社 《近代化学导论》申泮文主编 高教出版社（有电子版） 《无机化学例题与习题》徐家宁等 《无机化学习题精解》竺际舜 简述学习方法： 适当预习，认真听课，做好笔记，尽快适应教师的教法。 课后复习，阅读参考书，整理充实笔记，做好作业。 做好阶段总结，注意知识的联系性。 注重实验，将理论与实验联系起来。 注重修习师范性，提高表达、书写能力，注意收集、积累优秀教师的教法和经验，不断充实自己。 几点要求： 按时到课；独立完成作业，按时交；提倡互帮互学。 大学要学： 怎样读书：learn to learn 怎样做事：learn to do 怎样做人： learn to be 怎样与人相处：learn to together * *