祝福第二课时.pptVIP

* 《祝福》（第二课时） 学习要点： 1、环境描写的作用； 2、人物的外貌描写、动作描写、心理描写的作用。 环境描写的作用(第二题第3问） 作者巧妙地把祥林嫂悲剧性格的几次重大变化都集中在鲁镇“祝福”的特定环境中，三次有关“祝福”的描写，不但表现祥林嫂悲剧的典型环境，而且也印下了祥林嫂悲惨一生的足迹。 第一次： 用镇上各家准备“祝福”的情景来反衬祥林嫂的悲惨结局。 当鲁四老爷陈列福礼、恭请福神的时候，祥林嫂却怀着疑惑和极度的痛苦死在雪地里。从这鲜明的对照中，读者可以清楚地看出鲁四老爷祈求的“福”与祥林嫂之死的内在联系。这样，通过环境描写，不仅揭露了人与人之间的矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的必然性。 阅读理解第2段，完成下列试题。 1、对“这是鲁镇年终的大典——今年自然也如此”理解政权的一项是（ ） A、 这段话描写了鲁镇年终“祝福”的忙碌景象。 B、 C、 D、 这段环境描写，交代了鲁镇年终“祝福”的分工：准备福礼的是女人，拜祖的却之限于男人。 这段环境描写，鲁镇年终的“祝福”是未来拜求来年一年的好运气的。 这段环境描写，揭露了人与人之间的矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会性 x x x V D 2、对“四叔的书房”描写的作用是： 答： 说明鲁四老爷思想上反动，尊崇理学和孔孟之道。 分析： 此题考查小说环境描写的作用。鲁四老爷房间的摆设，其中《近思录集注》是理学入门书，《四书衬》是儒家经典。这些都说明他是资产阶级民主革命时期地主阶级知识分子的典型形象，政治上迂腐、保守，顽固地维护旧有的封建制度，反对一切改革与革命。思想上反动，尊崇理学和孔孟之道自觉维护封建制度和封建礼教。 3、“四书”指 答：《大学》《中庸》《论语》《孟子》 第二次： 对鲁四老爷家祝福的描写。 祝福本身就是就社会最富有特色的封建迷信活动，所以在祝福时封建宗法思想和反动理学观念也表现得最为强烈，在鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂沾手的告诫下，祥林嫂失去了祝福的权力。她未来求取这点全力，用“历来积存的工钱”捐了一条赎“罪”的门槛，但所得到的仍是“你放着吧，祥林嫂！”这一句喝令。粉碎了她生前 免于侮 辱，死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一喝令中破灭了。就这样，鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和 封建礼教的淫威，把祥林嫂一步步逼上死亡的道路，特定的环境描写，推动了情节的发展，同时也增强了人物形象的真实性和感染力。 第三次： 结尾通过“我”的见闻感受来描写祝福景象。 祥林嫂 死的惨象和天地圣众“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时，在布局上也起到了首尾呼应、使小说结构更臻完善的作用。 阅读全文末段，完成下列试题。 1、“拥抱”一词 的主语是（ ） A、我 B、爆竹声 C、浓云 D、浓云和雪花 C 2、“拥抱”一词运用了什么修辞方法/有什么特殊的表达效果？ 答： 拟人；描绘了祝福的景象，渲染了祝福的 气氛。 3、“蹒跚”是指 答： “蹒跚”的本义是指腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。文中义：指祝福时天地间的众神享用了祭祀的酒肉和香火后醉醺醺的样子——满足、得意、东倒西歪。 4、全文末三个分句理解正确的一项是（ ） A、描写了天地众神享用了祭祀的酒肉和香火后的神态。 X B、讽刺了人们的封建迷信思想。 X C、 描写了天地众神享用了祭祀的酒肉和香火后，能给人以美好的祝愿。 X D、祥林嫂的惨死和祝福的景象形成强烈的对比，“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”是反语。 V D 本文典型环境描写的作用有哪些？ 自然环境描写隐寓这社会环境。主要指的是社会环境。冷漠的社会环境与祥林嫂人声悲剧有着直接的关系。而作者的批判锋芒也蕴藏在对社会环境的描写之中。 环境描写有突出小说反封建立脚点主题。它不仅揭露了人与人之间的矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会性，同时又揭示出祥林嫂命运悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧命运的必然结局。充分揭露了封建礼教吃人的本质。 2、 1、 3、 特定的环境描写，不仅推动了故事情节的发展，也增强了人物形象的真实性与感染力。 4、 使小说结构日臻完善，布局首尾呼应。 描写鲜明对照，深刻揭露了 封建礼教对妇女的摧残与迫害，揭示了祥林嫂遭受毒害、摧残、蹂躏命运变化过程。 意图 对生活已经绝望，精神被摧残的麻木。 已经走投无路 虽贫困，还有活力，对生活抱有希望。 悲惨命运 破竹蓝，破空碗，破竹竿。 同第一次 白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心 衣着服饰 眼珠间或一轮，仿佛是一个活物。 顺着眼有