统计学 第二章 统计数据的搜集与整理.ppt

第二章  统计数据的搜集与整理 学习目的 本章主要掌握： 统计调查的意义和种类。 制定统计调查方案的几个问题，各种统计调查方式。 能够联系实际，制定合理的调查方案，并能够实际操作。 重点掌握统计分组的基本理论和方法，次数分布的编制，以及统计表、统计图的基本绘制方法。 结合微机操作，掌握统计整理方法。 重点： 调查方案的设计 次数分布的编制 新华网北京9月4日电(记者吴晶晶、白瀛)国家汶川地震专家委员会副主任史培军4日在国务院新闻办公室举行的发布会上说，汶川地震造成直接经济损失8451亿元，其中四川的损失占到总损失的91.3%，甘肃占5.8%，陕西占2.9%。 截至7月底，我国外汇资产余额为137690.05亿元，较上月增加了3440.61亿元人民币，折合成美元约503.7亿。 二、 统计调查方案的设计 （一）统计调查方案的主要内容 1、调查目的 。统计调查中，首先要明确调查目的，既通过调查要解决什么问题。 2、调查对象、调查单位和报告单位 调查对象又称调查总体，是我们所要研究事物的整体。 调查单位就是调查对象范围内的各个个体单位。 报告单位又称填报单位，它是负责填报调查资料的单位。 3、调查项目和调查表 调查项目就是进行调查时向调查单位需要调查的问题。一般来说有多少个问题，便有多少个调查项目。 4．调查时间和调查地点 调查时间包括调查资料所属的时间和调查期限。 （1）调查资料所属的时间。 时期资料指事物在某一时期内发展过程的总量。例如，总产值、总产量 时点资料是指事物在某一时点上的水平。例如，工人数、商品库存量、耕地面积等 （2）调查期限。 调查期限是指调查工作的起止时间。包括搜集资料和报送资料的整个工作所需的时间。 调查地点是指登记调查资料的地点。在一般情况下，调查地点和调查单位所在地点是一致的。 5．调查方式 根据调查目的的不同，采取不同的调查方式。具体采用哪种调查方式，主要考虑人员、时间和经费等条件。一般来说，能够通过非全面调查解决的问题，不要进行全面调查。 6．制定调查的组织实施计划 （1）建立调查队伍； （2）调查人员的组织和培训； （3）经费的预算和开支办法； （4）试点调查。 （二）普查 普查是为了某一特定目的而专门组织的一次性全面调查，如人口普查、工业普查、农业普查等。 特点： 普查通常是一次性的或周期性的 普查一般需要规定统一的标准调查时间 普查的数据一般比较准确 普查的使用范围比较窄，只能调查一些最基本及特定的现象。 （四）重点调查 重点调查在调查总体中，选择一部分重点单位进行调查，以了解总体基本情况的一种非全面调查。 重点单位，是指调查单位的标志总量在总体标志总量中占绝大比重的单位。 应用重点调查的先决条件： 第一，调查的任务只要求掌握调查总体的基本情况。 第二，在调查总体中，确实存在着重点单位。 （五）典型调查 典型调查是根据调查目的和要求，在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识的选取少数具有代表性的典型单位进行深入细致的调查研究，借以认识同类事物的发展变化规律及本质的一种非全面调查。 特点： 1．典型单位是根据调查目的和要求，通过对调查对象的全面分析后，有意识地选定的。 2．只对少数典型单位调查，其调查范围小，调查单位少。 3．调查的内容具有很大的灵活性。 第二节 统计数据的整理 一、数据的审核 在对统计数据进行整理时，首先要进行审核，以保证数据质量，为进一步统计分析打下基础。 对于通过直接调查取得的原始数据，应主要从完整性和准确性两个方面去审核。 审核数据准确性的方法主要有逻辑检查和计算检查。 （二）统计分组的作用 1．区分不同事物的性质 区分事物不同的性质是统计分组的根本作用。例如，研究人口时，可以从性别、年龄、民族、文化程度等方面来区分人口的不同性质。 2．反映事物的内部构成及其变化规律性 通过分组区分了事物的不同性质，可以研究现象的各部分构成，进而识别事物的主要部分与共性特征，以说明事物发展变化的规律。 表2－1 2004年某地区产业结构 3．揭示现象之间的数量依存关系 通过分组将性质上有关联的分组资料联系起来分析，便可研究不同现象总体之间数量上的依存关系。例如表2－2中的数据便可展现出小麦亩产量与施肥量二者之间的相互依存关系。 表2－2 小麦施