七年级生物下册13.2预防传染病(课件1)北师大版.ppt

认识几种传染病 课前调查 调查方法：1、访问法 2、资料收集法 调查病种：蛔虫病 肺结核 病毒性肝炎 非典型肺炎 猪囊虫病 艾滋病等。 调查对象：医院传染可医务工作者、卫生防 疫站工作人员、保健站保健员等。 认识几种传染病 调查内容：该病历史、症状、病原体 传染媒介、治疗方法、 预防措施等。 活动单位：成员名单 （以8人小组为单位) 具体分工：编辑 查找资料 美工 演讲者等。 各组派出代表展示本组调查成果，按照组别循序依次上台展示。 要求：信息准确，资料详实，生动形象，便于接受，表达清楚，用词科学，态度自然大方。展示完毕，我们将选出优胜组。 预防蛔虫病 预防肺结核 预防病毒性肝炎 关爱艾滋病人 等级 标准 备注 A 能对所获资料进行分析整合； 作品主题明确，具有科学性、美观性，内容简洁明了，观摩效果很好； 发言自信、思路清晰、表达准确，能表达自己情感，形成自己观点。 1是考察信息搜集能力和分析能力 2是考察信息应用能力 3是考察信息表达能力 B 能对所获资料进行分析整合； 作品主题较明确，具有科学性，观摩效果还可以； 发言较自信、表达较好，能表达自己情感，形成自己观点。 C 对所获资料，分析不够； 作品主题不够明确，作品略显粗糙，观摩效果反响一般； 发言平淡，观点不够明确，经不起同学辩驳。 传染病的过去、现在、未来 了解传染病，预防是关键 了解艾滋病、关注艾滋病人 面临非典，我们做到了—— 流感，你重视了吗 面对禽流感，你恐慌了吗 探究问题（仅供参考）