人教版二年级上册5.一株紫丁香.ppt

聪明的孩子，想一想： 一、看拼音写词语 xiū xi shēn shǒu tián měi ( ) ( ) ( ) ɡē shēnɡ yuàn zi chú fǎ ( ) ( ) ( ) nín hǎo qiān shǒu kùn nán ( ) ( ) ( ) 二、给横线的词语换个近义词。 1、这里很寂静。（ ） 2、妈妈工作回来很疲倦。（ ） 3、我很牵挂爷爷。（ ） 4、他告别了家乡。（ ） 5、你准备好了吗？（ ） 6、如果你想做，就做吧。（ ） 赞美老师的诗句： 1、春蚕到死丝方尽，? 蜡炬成灰泪始干。 2、教师的春风，日日沐我心。 3、一位好老师，胜过万卷书。 4、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！?5、一日为师，终身为父。 6、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 老师像什么？ 老师像红烛， 照亮了知识的路程。  老师像什么？ 老师像园丁， 把幼小的我们培育成 一个懂得知识的大树 。 老师像什么？ 老师像我们的妈妈， 天天陪伴在我们身边，告诉我们一些丰富多彩的知识。 是老师给了我们那么多的知识， 祝愿所有的老师永远幸福、快乐。 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 xiū shēn tián gē yuàn chú xī nín 休息 伸开 甜美 唱歌 小院 消除 休息 您好 困 牵 kùn qiān 困难 挂牵 休息 伸 手 甜 美 歌声 院 子 除 法 您好 牵手 困 难 疲劳 安静 假如 预备 离别 挂念 * * 5 zhū diǎn yuàn chú pí juàn qiān kùn 株 踮 院 除 疲 倦 牵 困 踮起脚尖，走进小院， 放下书包，给树除草。 牵牵小手，唱唱儿歌， 笑声甜甜，不觉疲倦。 挂牵 消除 疲劳 一株 踮起 小院 疲倦 困难 您好 歌声 除去 休息 伸出 香甜 牵手 信息 老师　笑脸　小院　枝叶　窗口 休息　唱歌　安静　盛开　感谢 挂牵　消除　疲倦　眨眼　又香又甜 　　上面的词语，会写的我都写一写。 我会读 老师 笑脸 小院 枝叶 窗口 休息 唱歌 安静 盛开 感谢 挂牵 消除 疲倦 眨眼 又香又甜 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您作伴。 老师——— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 老师—— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我们挂牵。 夜深了，星星困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香又甜。 踮起/脚尖儿， 走进/安静的小院， 我们/把一株/紫丁香， 栽在/老师窗前。 老师，老师， 就让它/绿色的枝叶， 伸进/您的窗口， 夜夜/和您做伴。 老师—— 绿叶/在风里沙沙， 那是/我们给您唱歌， 帮您/消除一天的/疲倦。 老师—— 满树/盛开的花儿， 那是/我们的笑脸， 感谢您/时时把我们挂牵。 夜深了，星星/困得眨眼， 老师，休息吧， 让花香/飘进您的梦里， 那梦啊，准是又香/又甜。 一株紫丁香 踮起脚尖儿， 走进安静的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。 1、这株紫丁香是谁种的？ 2、“我们”是怎样走进小院的？ 为什么要“踮起脚尖儿”？ 四人小组合作学习： 1、四人小组一起朗读2到5小结。 2、讨论：孩子们为什么要在老师窗前栽上一株紫丁香?并且用“——”勾出你所找的句子。 老师，老师， 就让它绿色的枝叶， 伸进您的窗口， 夜夜和您做伴。 老师—— 绿叶在风里沙沙， 那是我们给您唱歌， 帮您消除一天的疲倦。 老师—— 满树盛开的花儿， 那是我们的笑脸， 感谢您时时把我