压强中考复习课件.ppt

1.理解压强的概念。 2.会用压强公式进行简单的计算。 3.知道增大和减小压强的方法。 知识回顾 1.定 义： 垂直作用在物体表面上的力 2.产生原因：由于物体间的挤压 3.大 小： F = G (放在水平面上) 4. 方 向： 垂直并指向受力物体表面 5.作用点： 在受力物体上 6.压力的示意图 练一练 1. 小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ） A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B．探究的方法：控制变量法 C．探究过程分析： 通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D．探究的结论： 压力的作用效果与压力的大小和受力面积 大小有关 考点四、增大和减小压强的方法 1. 增大压强的方法： ① _____________________ ② ____________________ ③_____________________ 2.减小压强的方法： ① ____________________ ② ____________________ ③_____________________ 2. 为了方便盲人行走， 在马路两旁的人行道 上铺设了有凸棱的 盲道，如图所示。放学后张明和同学们走在 盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角 度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面 的＿＿＿＿＿减小了，从而增大了＿＿＿＿。 （1）摩托车对沙地的压力为：F=G总=mg=3000 N * 中考物理第一轮复习 某同学说，“体重600N的蓝猫对水平面的压力是600N，所以压力与重力是一回事。”他的说法对吗？为什么？ 考点一、压力 练一练 1.作压力的示意图 桌子受到的压力 图钉帽受到的压力 传送带受到的压力 F F F 你做对了吗？ 桌子受到的压力 图钉帽受到的压力 传送带受到的压力 压力的作用效果与哪些因素与有关？ (a) (b) (c) 压力的作用效果与压力的大小有关 压力的作用效果与受压的面积有关 C 表示压力的作用效果 1 .定义： 物体所受的压力与受力面积之比叫压强 2. 公式： p ＝ s F 3.单位： 帕斯卡 牛/米2 ( N/m2) (Pa) 1帕=1牛/米2 4. 1帕的物理意义 ______________________________ _ 1m2的受力面积上所受的压力是1N 考点三、压强 练太极拳是很好的强身健体运动．如图 B26 所示，由甲姿势换成乙姿势时，人对水平地面的 ( ) 图 B26 B．压力变大，压强变大 D．压力不变，压强变大 A．压力变大，压强不变 C．压力不变，压强变小 练一练 D 200 200 将重为 2 N、边长为 0.1 m 的正方体物块，放在水平桌面的中央．该物块对桌面的压力大小为____N，压强为______Pa； 如果沿竖直方向将该物块切去一半， 则剩余部分对桌面的压强为________Pa. 练一练 2 测量人站立时对地面的压强 1.利用什么器材测量人对地面的压力? 2.如何粗略测出人对地面的受力面积? 想一想： 3.有什么办法减少误差？ 4. 是否体重越大压强就越大? 5. 站立和行走时，对地面的压强是否相同? 受力面积一定时，增大压力 压力一定时，减小受力面积 受力面积一定时，减小压力 压力一定时，增大受力面积 增大压力，减小受力面积 减小压力，增大受力面积 坦克装有两条宽宽的履带 压路机上碾子的质量很大 增大和减小压强的方法 短跑速滑运动员的冰鞋上装有冰刀 房屋建在承受面积更大的基地上 飞镖投向靶盘 图钉的帽大头尖 铁轨放在枕木上 啄木鸟的尖嘴 骆驼的脚掌很大 我们只能爬过去 沼泽地能承受的最大压强为15000帕斯卡，蓝猫和背包的总重力为600牛顿，一只鞋底与地面的接触面积为200厘米2，问：蓝猫能穿越沼泽地吗？为什么？ 典型例题 改变压强的方法 1.下图所示的四个实例中，为了减小压强的是 ( ) D 受力面积 压强 走进生活 练一练 4、物理课本平放在课桌上时，它对桌面的压强是多少？ 天平（测力计）、刻度尺 ①用刻度尺测出书的长为a、宽为b ②用天平测 出书的质量m，计算出重力G=mg. 器材： 步骤： 表达式： 5. 夏日游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车。 摩托车和人的总重约为3×103N， 每个车轮与沙地的接触