婴儿的特点及养护.ppt

4.牙齿 4-10个月乳牙开始萌出，婴儿会有些不舒服的表现，如吸手指、咬东西，严重的会表现烦躁不安、无法入睡和拒食等。 家长可用软布帮助婴儿清洁齿龈和萌出乳牙，并给较大的婴儿提供一些较硬的饼干，烤面包片或馒头片等食物咀嚼，使其感到舒适。 注意检查婴儿周围的物品是否能吃或安全，以防婴儿将东西放入口中引起意外。 5.户外活动 家长应每日带婴儿进行户外活动，呼吸新鲜空气和晒太阳 有条件者可进行空气浴和日光浴，以增强体质和预防佝偻病。 （三）早期教育 1.大小便训练 婴儿3个月后可以把尿，会坐后可以练习大小便坐盆，每次约3-5分钟。婴儿坐盆时不要分散其注意力。 随着食物性质的改变和消化功能的成熟，婴儿大便次数逐渐减少，至每日1-2次时，即可开始训练定时大便。大便训练可从6个月开始。 先训练白天不用尿布，然后是夜间按时叫醒坐盆小便，最后晚上也不用尿布。 在此期间，婴儿应穿易脱的裤子，以利排便习惯的培养。 2.视、听能力训练 对3个月内的婴儿，可以在婴儿床上悬吊颜色鲜艳、能发声及转动玩具，逗引婴儿注意；每天定时放悦耳的音乐；家长经常面对婴儿说话、唱歌。 3-6个月婴儿需进一步完善视、听觉，可选择各种颜色、形状的玩具，逗引婴儿看、摸和听；注意培养婴儿分辨声调和好坏的能力，用温柔的声音表示赞许、鼓励，用严厉的声音表示禁止、批评。 对6-12个月的婴儿应培养其稍长时间的注意力，引导其观察周围事物，促使其逐渐认识和熟悉常见的事物，以询问方式让其看、指、找，从而使其视觉、听觉与心理活动紧密联系起来。 3.动作发展 家长应为婴儿提供运动的空间和机会。 2个月时，婴儿可开始训练空腹俯卧，并逐渐延长俯卧的时间，培养俯卧抬头，扩大婴儿的视野。 3-6个月，婴儿喜欢注视和玩弄自己的小手，能够抓握细小的玩具，应用玩具练习婴儿的抓握能力；训练翻身。 7-9个月，用能够滚动的、颜色鲜艳的软球等玩具逗引婴儿爬行，同时练习婴儿站立、坐下和迈步，以增强婴儿的活动能力和扩大其活动范围。 10-12个月，婴儿会玩“躲猫猫”的游戏，鼓励婴儿学走路。 4.语言的培养 语言发展是一个连续的有序过程。 最先是练习发音，然后是感受语言和理解语言，最后才是用语言表达。 婴儿出生后，家长就要利用一切机会和婴儿说话或逗引婴儿“咿呀”学语，利用日常接触的人和物，引导婴儿把语言同人和物及动作练习起来，用动作回答简单的要求，以发展理解语言的能力。 9个月开始注意培养婴儿有意识地模仿发音，如“爸爸”、“妈妈”等。 （四）防止意外 这一时期常见的意外事故有异物吸入、窒息、中毒、跌伤、触电、溺水和烫伤等。 应掌握必要的急救措施。 （五）预防疾病和促进健康 婴儿对传染性疾病普遍易感，为保证婴儿的健康成长，必须切实按照计划免疫程序，完成预防接种的基础免疫，预防急性传染病的发生。（例：流脑、乙脑、水痘、流感、脊髓灰质炎） 要定期为婴儿做健康检查和体格测量，进行生长发育监测，以便及早发现问题，及时纠正，以预防佝偻病、营养不良和营养缺铁性贫血等疾病的发生。 婴儿期常见的健康问题还包括婴儿腹泻、营养物（如牛奶）过敏、湿疹、尿布性皮炎和脂溢性皮炎，应根据情况进行适当养护。 营养不良 婴儿营养不良会出现消瘦、发育迟缓乃至贫血、缺钙等营养性疾病，使婴儿的健康受到一定程度的损害。 营养不良的症状： 1.症状一 情绪变化 当婴儿情绪不佳，发生异常变化时，应考虑是否体内某种营养素缺乏。 有效措施： （1）婴儿郁郁寡欢，反应迟钝，表情麻木，提示体内缺乏蛋白质与铁质，应给婴儿吃一些水产品、肉类、奶制品、畜禽血、蛋黄等高铁、高蛋白的食品。 （2）婴儿惊恐不安，失眠、表明体内B族维生素不足，此时补充一些豆类、动物肝、核桃仁、土豆等B族维生素丰富的食品； （3）婴儿情绪多变，易发脾气。则与甜食过多有关，称为“嗜糖性精神烦躁症”，除减少甜食外，多用富含维生素B族的食物； （4）婴儿固执、胆小怕事，多因维生素A、B族维生素及钙质摄取不足所致，所以应多吃一些动物肝、鱼、虾、奶类、蔬菜、水果等食物。 2.症状二 行为反常 营养不良也会引起婴儿行为反常，大体上包括——不爱交往，行为孤僻、动作笨拙、多为体内缺乏维生素C的结果。 有效措施： （1）在食物中添加富含维生素C的食物，如番茄、橘子、苹果、白菜、莴苣等。这些食物富含丰富的酸类和维生素，可增强神经的信息传递功能，缓解与消除上述行为反常症状。 （2）行为与年龄不相称，较同龄婴儿幼稚可笑，表明体内氨基酸不足，增强高蛋白食品（如瘦肉、豆类、奶、蛋等）非常重要 （3）夜间磨牙、手脚抽动、易惊醒，常是缺钙的信号，应及时增加绿色蔬菜，奶制品、鱼肉松、虾皮等。 （4）喜欢吃纸屑、泥土等异物，出现“异食癖”。多与缺乏铁、锌