机械原理课程设计-自动打印机设计说明书-贵州大学08级.doc

课程设计 课程名称： 自动打印机 学 院： 机械工程学院 专 业： 机械制造 姓 名： 学 号： 年 级： 08级 任课教师： 2011年 1 月 13日 摘要 机械原理课程设计是使学生较全面、系统巩固和加深机械原理课程的基本原理和方法的重要环节,学生通过此次设计,学习机构运动方案的确定,培养分析向设计机械能力,以及开发创新的能力.以机械系统方案设计与拟定为结合点,进一步巩固和另深学生所学的理论知识. 明确课程设计目的、步骤，根据自己的设计题目对设计内容进行分析，确定输入，输出件运动型式（即功能原理分析）。 关键字: 机构运动分析 机构结构设计 曲柄滑块 凸轮设计 目录 1、前言…………………………………………………………………1 1．课程设计任务书……………………………………………………3 2．电动机的选择………………………………………………………5 3．传动机构的选择与比较……………………………………………6 3.1 最终方案及循环图…………………………………………6 3.2 机构传动图…………………………………………………8 3.3 动功能转化图………………………………………………9 3.4 各个减速器功能单元及动功能转化图……………………9 4. 机械系统运动方案的拟订和选优…………………………………10 4.1机械系统功能图……………………………………………10 4.2功能分解图…………………………………………………10 4.3备选方案……………………………………………………11 5. 最终选择方案………………………………………………………15 6. 机械系统的运动循环图……………………………………………16 7. 机构的设计与运动分析及各机构具体尺寸的确定………………17 7.1 送料机构…………………………………………………17 7.2 打印头杆组参数…………………………………………19 7.3 固定与输出机构…………………………………………20 8. 自编的主程序，子程序及编程框图以及运行后的结果…………20 8.1 计算机辅助设计功能逻辑图……………………………20 8.2 VB程序……………………………………………………22 设计总结………………………………………………………………27 附录……………………………………………………………………28 一、凸轮选取…………………………………………………28 1.1 凸轮（一）的选取……………………………………28 1.2凸轮（二）的选取……………………………………30 二、VB运动分析图……………………………………………31 三、机构运动图………………………………………………32 参考文献………………………………………………………………33  前言 随着科学技术的发展，工业生产水平的不断发展和人们生活条件的不断改善，消费者的价值观念变化很快，市场需求出现多样化的特征，机械产品的种类日益增多，同时这些机械产品的寿命周期也相应缩短，企业为了赢得市场，必须不断开发符合市场需求的产品。新产品的开发包括产品的设计与制造，其中设计是产品开发的第一步，是决定产品的性能、质量、水平、市场竞争力和经济效益的最主要因素。机械产品的设计是对产品的功能、工作原理、系统运动方案、机构的运动与动力设计、机构的结构尺寸、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思分析与计算，并将其转化为具体的描述以作为制造依据的工作过程。其中机械产品的功能、工作原理、系统运动方案、机构的运动与动力设计、机构的结构尺寸、力和能量的传递方式等设计内容是机械原理课程的教学内容。 机械原理课程设计是机械原理课程的一个重要实践性教学环节同时又是机械类专业人才培养计划中的一个相对独立的设计实践，在培养学生的机械综合设计能力及创新意识与能力方面起到十分重要的作用。通过课程设计这一环节使学生更好的掌握和加深理解本课程的基本理论和方法进一步提高学生查阅技术资料，绘制工程图和应用计算机的能力。在课程设计中要重视培养学生创新设计的能力。 我们将从机构的运动学以及机器的动力学入手,研究机构运动的确定性和可能性,并进一步讨论的组成原理.,从几何的观点来研究机构各点的轨迹、位移、速度和加速度的求法,以及按已知条件来设计新的机构的方法。 机械原理课程设计所研究的问题又可归纳为二类: