一期一班小学英语教师听说技能专项培训班级培训简讯：.doc

一期一班小学英语教师听说技能专项培训班级培训简讯： （初稿，欢迎有平面设计特长的老师为班级简讯进行图文编辑） 一、开班仪式活动简讯： (通讯员：朱艳如、李瑞蓉) 5月23日，2015年晋江市小学英语教师听说技能专项培训在市教师进修学校学术报告厅举行。本次培训规模空前，参训教师326位，集中培训一天后，将分期分班进行技能课程培训和校本研修，前后历时近一个月。 上午的开班仪式，中英文结合，独树一帜。开班仪式由福建教育学院外语研修部杨华娟讲师主持，晋江市教师进修学校王晓闽副校长、福建教育学院外语研修部卢健主任、北京教育学院付学军教授等出席会议并讲话。在简短的开班仪式之后，北京教育学院付学军教授为学员作了题为《小学英语教师听说基本教学技能》的专题报告。下午，厦门大学英语系教授、博士生导师纪玉华教授为学员作了题为《小学英语教师听说技能提升方略新探》的专题报告。两位专家的讲座，来自于课堂，适用于课堂，有理论有实践，既精彩又实用，深受参训教师的欢迎。 本次英语听说技能专项培训是我市与福建教育学院合作办班，主要针对当前小学英语教师听说技能比较薄弱，亟待提升的现状，培训注重实践性，课程资源丰富，培训形式多样，将本地集中培训与校本研修相结合，以教师引导与学员实践相结合的方式进行。通过此次技能培训，相信在名家团队的专业引领下，一定能让我市小学英语教师在英语听说技能上有所提升。 二、小学英语教师听说基本教学技能主题讲座活动简讯 (通讯员：李瑞蓉 图片编辑：朱艳如) 2015年5月23日上午，付学军教授（北京教育学院教授，北京外国语大学特聘国培专家）在晋江市进修学校报告厅为晋江市小学英语教师做了一场精彩的演讲。 本次讲座的主要内容是“Lead-in Skills in English Teaching”。该讲座上，付教授先用“猜”的游戏带领全体参训学员进入“Lead-in”环节，并从中渗透出我们可以在游戏中锻炼孩子的发散性思维。付教授强调了教学设计的导入部分应有四原则，即激励原则、目标原则、相关原则及简洁原则。该演讲还让参训学员收益匪浅的就是付教授所提及的10种导入方法。付教授说：“孩子的世界必须要有美术、音乐和游戏。”所以她特别举例介绍了简笔画导入、音乐导入及游戏导入的方法。学员们被付教授幽默又实效的教学方法深深地感染了，相信听完此讲座参训学员都感悟良多，学有所得。 三、“小学英语听说教学技能新探”主题讲座活动简讯 (通讯员：庄君鹏、朱艳如 图片编辑：李瑞蓉、) 2015年5月23日下午，2015年晋江市小学英语教师听说技能专项培训之“小学英语听说教学技能新探”主题讲座在晋江市教师进修学校报告厅举行。主讲人为厦门大学纪玉华教授 。 本次讲座包含“语音语流教学之隐喻疏导法”、 “口语演讲教学之表演背诵法”、“口语口译教学之歌曲演唱法”等内容。 纪教授将语流教学将英语中的爆破音、连读等发音问题概述为“果断、自控、团结、应变”四个形象的场景，通过隐喻疏导法提高学员们的记忆效率。 重音教学则包括了表意重音和逻辑重音两个关键点，将概念教学融入轻松活泼的形式中。 当讲解进行到口语演讲部分时，纪教授为大家演示了他独创的“表演背诵法”，与现场的听众们实现了十分有效的互动。现场气氛引向高潮，学员们既学到了基础的理论知识，又体会到了快乐学习的乐趣。 讲座中，纪教授以诙谐幽默的授课方式赢得阵阵掌声，全场学员数次起立同纪教授一起练习表演背诵法、用英文演唱经典中文歌曲。整场讲座气氛轻松愉悦，老师在快乐中了解到英语口语、演讲及演唱训练方法。 最后，讲座在学员们经久不息的掌声中落下帷幕。本次讲座内容丰富多彩，有趣实用，不仅能提升学员教师的英语口语、演讲、水平，其中倡导的一些英语语音教学、口语表演、口语演唱教学的方法也将被老师们在课堂教学中进行应用和实践。 四、说写技能工作坊活动简报 （通讯员：陈秋君、洪明巧 图片编辑：傅侨梅 、谢雨纳） 上课第一天，通过word?cloud等形式多样的活动，师生互相了解，进一步拉近了距离。?学员们在老师的指导下进行分组活动，学会如何建立一个凝聚力强，善于交际的群体。?? 学员们认真地学习英文儿歌，尝试改编歌词，课堂上不时传出一阵阵笑声，学习氛围轻松愉快。?英语学习最大的困难在于开口说，学员们在朱玉老师的指导下开展小组讨论活动，积极进行交流汇报，纷纷展示最优秀的自己。 教师简介：卢建（福建教育学院外语部主任、副教授） 课程简介：本课程通过案例分析，帮助参训教师了解英语教学设计的基本组成部分、撰写教学设计的基本方法、了解片段教学和微型教学，并通过外研社版小学英语教材的教学设计与片段教学实践，提高小学教师课堂教学能力。 七、语音语流工作坊（Phonetics Workshop）。 （通讯员：潘锦堂、张丽观 图片编辑： 洪宝宝、黄程如） 待整理。