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关于组织中小学英语老师参加 “第四届广西中小学英语教师教学设计大赛”活动的通知 各县区教研室、市直中小学： 为了进一步贯彻落实课程改革的精神，鼓励广大中小学英语教师参与教育教学研究的积极性，促进中小学英语教师专业化发展，交流中小学英语教师在课改中取得的成就和经验，在成功组织参与前三届活动的基础上，北海市教科所决定继续组织全市中小学英语教师参加“第四届广西中小学英语教师教学设计大赛”活动。 本次参赛项目分为：1．论文评比；2．教案评比；3．课件评比；4．录像课评比。每篇论文交纳参赛费65元；每篇教案交纳参赛费65元；每件课件交纳参赛费80元；每节录像课交纳参赛费150元。本次大赛设一等奖、二等奖、三等奖以及优秀组织奖，其中一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%，优秀组织奖颁发给组织工作出色的单位和个人。 请各县区教研室、市直中小学积极做好宣传发动工作，并在5月11日前把参赛作品交到北海市教科所606室。 附：“第四届广西中小学英语教师教学设计大赛”通知 北海市教育科学研究所 北海市教育学会外语教学专业委员会 2015年3月12日 教研学科〔2015〕09号 关于举办“第四届广西中小学英语教师教学设计大赛”的 通 知 各市教科所（教研室）： 为了进一步贯彻落实课程改革的精神，鼓励广大中小学英语教师参与教育教学研究的积极性，提高中小学英语教学的专业化、现代化和规范化水平，推动广西中小学英语教学向更科学、更有效的方向发展，宣传和交流中小学英语教师在课改中取得的成就和经验，研究和解决教学中遇到的问题，并推选优秀作品参加全国中小学英语教学成果评比活动。在成功举办前三届的基础上，我部（会）决定继续举办“第四届广西中小学英语教师教学设计大赛”。现将大赛有关事宜通知如下： 一、组织机构 主办单位：广西教育学院教研部、国家基础教育实验中心外语教育研究中心广西工作委员会 学术支持：广西教育学会外语教学专业委员会、国家基础教育实验中心外语教育研究中心、中国教育学会外语教学专业委员会 媒体支持：中小学英语教学与研究（全国核心期刊）、《中小学外语教学》（全国核心期刊）、《课程·教材·教法》（全国核心期刊）、《基础教育外语教学研究》（学术期刊） 二、参赛对象 广西城乡各类小学、初中、高中英语教师，中小学英语教研员，中等职业学校英语教师以及其他从事中小学英语教育工作的有关人员。 三、参赛项目 1．论文评比 2．教案评比 3．课件评比 4．录像课评比 四、组织方式 本次大赛采取由各地级市教科所（教研室）直接上报方式。如今年暂不统一组织的地市，其县（市、区）教研室可组织当地学校上报；如今年暂不统一组织的县（市、区），学校或个人可直接上报我部（会）。各单位上送的参赛作品篇数不限。 五、奖项设置 我部（会）将聘请专家、教研员、特级教师组成评审委员会，按学段对参赛作品进行严格评审。本次大赛设一等奖、二等奖、三等奖以及优秀组织奖，其中一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%，优秀组织奖颁发给组织工作出色的单位和个人。 六、奖励办法 1．荣获一等奖的优秀作品有机会推荐参加全国中小学英语教学论文、教案、课件、录像课评比活动；有机会推荐在省级或省级以上知名学术杂志或报刊上发表、结集出版；有机会在广西中小学英语教学研讨会上展示与交流。 2．大赛获奖可作为中小学英语教师职称评定、评优、晋升、定级、嘉奖的有力佐证。 3．每位参赛教师均获得继续教育学分证明（15学分）。 七、参赛作品要求 1．论文要求 ①论文内容（仅供参考） a.教学设计的理念问题 ●教学设计中如何准确地确定教学目标并更好地对教学目标进行具体描述？ ●一份教学设计应该包括哪些基本内容？是否有较好的英语教学设计的常用模式？ ●如何在教学设计中进行教学评价设计？ ●教学设计中如何预设支架并把握好支架撤离的时机？ ●教学设计中如何关注学生的学习态度、现有的学习水平及不同层次学生的需求？ b.实际操作层面的问题 ●语音课的教学设计 如何在课堂教学中训练学生的拼读能力？ ●听说课的教学设计 如何有效设计听说课？ ●词汇课的教学设计 如何准确把握词汇教学的深度和广度？ 如何呈现与操练单词？ ●语法课的教学设计 如何有效设计语法课？ 如何有效创设语法教学情景？ ●阅读课的教学设计 如何合理设计阅读教学中的任务？ 如何在阅读教学中渗透阅读策略的培养？ ●写作课的教学设计 如何在课堂教学中贯穿写作能力的培养？ ●复习课的教学设计 如何把握好复习教学的深度和广度？ ●怎样设计作业？如何把握作业的量和弹性作业的标准？ ●教学设