青岛滨海学院(本科)专业介绍.docVIP

本科专业 环境设计主干课程：???? 主干学科 建筑及环境设计方法、人机工程学、材料学核心课程 工程图学、形态与空间造型、环境艺术原理、植物选景、3dmax 空间设计、中外设计史修业年限 4年，实行弹性学制，可以在3至6年内毕业。 授予学位 艺术学学士 ????专业特色：???? 本专业在全面培养学生对空间的基本设计能力的同时，注意向学生传授沟通技巧、市场营销等专业知识，注重学生设计沟通能力和实际设计能力的结合，使学生成为专业知识面广、实际应用能力强、综合素质高的专业环境设计人才。环境设计本科专业的发展总目标是：“以社会需求为导向，以设计为主体，以沟通为中心，以素质培养为根本，努力促使环境设计本科专业健康发展，培养出‘设计+专业特长’的应用型和复合型环境设计人才”。通过对教学计划的修订、教学方法的改革、高素质人才的引进以及国内外广泛的教育合作，进一步提高本科教学水平和教学质量，逐步将我院环境设计专业打造成为省内品牌专业。 ????就业去向：???? 环境设计专业的应用范围非常广泛，主要包括以下行业：　　1、建筑设计部门　2、房地产行业　3、城市市容规划部门　4、园林与景观行业　5、展示展览行业　6、家具制造行业　7、家装和公装公司　8、橱窗展柜行业　9、广告公司与美术社　10、装璜公司室内外效果图制作　11、工程监理部门　12、商店卖场　13、工业产品设计单位　14、生活日用品设计单位　15、装饰装修工程以及经营与管理工作　16、机械产品设计行业　17、各个企事业单位与平面以及三维制作相关的工作　18、设计院　19、装饰设计单位　20、电脑艺术设计工作。 计算机科学与技术（软件服务外包方向）主干课程：????电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论 ????专业特色：????计算机科学与技术专业构建了以“实用型 、复合型”为目标的人才培养模式，课程体系：（1）课程新颖，符合IT人才需求的主流要求；（2）培养方向明确，课程设置合理；（3）重视实践能力培养的特点。 在突出实践能力方面首先是加强双师型（教学型、工程型）师资的培养，使教师既能担任专业理论课的教学，又能担任项目实训、项目开发的教学，使学生能够在“做中学”获得工程项目的开发经验与技能；其次是加强实验室建设，提供项目开发实训场所；最后鼓励学生报考计算机等级考试、软件设计师资格与水平考试，本专业学生须取得以下至少一项资格证书：全国计算机等级考试三级以上合格证、通过全国ITAT大赛复赛、计算机水平考试中级以上等。 ????就业去向：????企事业单位的计算机软件开发和硬件设计、开发、应用和维护，计算机软件、硬件的营销、计算机教育和培训，信息系统建设和管理、嵌入式软件的开发和设计、计算机网络系统的管理与维护、多媒体系统设计、网站规划和设计等所有与计算机技术有关的工作岗位。 物流管理-?主干课程：????《物流学》《供应链管理》《物流系统分析与设计》《运输管理》《物流信息系统》《企业物流管理》《仓储管理》《库存管理》《国际贸易理论与实务》《采购供应管理》《配送中心规划设计》 ????专业特色：????近年来，我国物流业发展迅速，社会物流总额快速增长，物流业增加值占社会GDP的比重逐年提高，物流业增长速度远高于同期GDP的增长率，物流在社会经济发展中的地位不断提高。但是，我国物流总体发展水平比较落后，物流管理水平、服务质量、物流成本等方面都较国际水平有较大差距 ，制约了经济结构改进和人民生活水平的提高。物流人才缺乏是限制物流水平提高的重要原因。 2011年，国务院批复的“山东半岛蓝色经济区发展规划”，提出整合现有交通资源，加强各种运输方式的有效衔接，加快综合运输枢纽建设，大力发展多式联运、甩挂运输等先进运输方式，实现区域和城乡货运物流化。在青岛等中心城市，规划建设一批公路、铁路、航空、水运等多种运输方式、一体化、无缝对接的现代化综合运输枢纽工程。规划中提出了打造中日韩区域经济合作试验区的构想，探讨建立中日韩三国自由贸易区，支持在跨国交通物流、电子口岸互联互通等方面先试先行。青岛是我国国际物流活动的重要基地。青岛市地区发展规划也将港口经济作为支柱经济来培育，计划将青岛建设成我国重要的外贸、外运、外向型商流、物流中心，以及半岛蓝色经济区物流活动的中心。而随着青岛港外贸集装箱航线的整体西移，前湾国际物流园区、远洋大亚物流园、中储物流基地、青岛交通国际物流园等一批物流园区相继建成，对港口操作、货运代理、船务代理、水路和公路运输、仓储及其他物流增值服务需求量大。这为开发区物流业提供了难得的发展机遇 。 区域物流发展对高端物