自然辩证法-第十五章 科学技术和社会发展.docVIP

第十五章 科学技术和社会发展 第一节 科学技术革命和社会发展新阶段 一、高技术产业群的兴起 1、科技革命、产业革命和社会革命 科学革命：人类认识世界上的飞跃，引起思想观念的变革 技术革命：人类改造世界上的飞跃，带来新的劳动工具和劳动手段 产业革命：人类物质生产方式上的飞跃，引起社会生产方式上的改变 社会革命：社会制度的飞跃，引起社会经济形态的飞跃（狭义） 包括社会制度变革在内的社会生活和社会思想的全面和深刻的变革（广义） 四种革命之间的关系是网络式的、反馈式的关系。 技术革命是核心，科学革命是它的理论前提；产业革命是它的直接结果；社会革命是它的深化和发展 2、 现代科技革命和高技术产业群的兴起 基础：物理学革命、信息论、基因理论、电子计算机和原子能的利用 先导：电子信息技术 基础：新材料技术和先进制造技术 支柱：新能源技术 其他：生物技术和纳米技术；环境技术、空间技术、海洋技术 二、新的社会思潮 1、美国经济学家马克卢普的“知识产业”概念 知识产业：教育、研究与开发、传播业、信息设备和信息服务 1947-1958年间知识产业以平均每年10.6%速度递增。 1959年知识产业的从业者占劳动者总量的31.6% 1958年美国国民生产（GNP）总值的29%来自知识产业 2、贝尔的“后工业社会” 后工业社会的五大特点： ⅰ产品生产经济——→服务性经济 ⅱ在职业分布上专业与技术人员阶级处于主导地位 ⅲ“中轴原理”：理论知识成为社会的核心，是社会革新的基础和社会决策的依据 ⅳ未来的技术发展是有计划的、有节制的，技术评估占主要地位 ⅴ各种决策的都通过“智能技术” 3、 阿文?托夫勒的“第三次浪潮” 第一次浪潮：农业社会 第二次浪潮：工业社会：群体化、标准化、同步化、集中化和大型化 第三次浪潮：信息社会：知识化、多样化、小型化、个人化和分散化 ★趋同论与“知识即权力” 4、 美国社会学家奈斯比特“大趋势” 归纳了美国未来的十大趋势。其中最根本的变化是工业社会已经转变成信息社会。 5、 评述： ⅰ片面强调生产力的决定作用，忽略了生产关系以及上层建筑的作用，得到了“趋同论”的观点。 ⅱ农业社会、工业社会、信息社会和知识社会的划分有着积极意义。 ⅲ所提出的问题是重要的研究课题。 三、走向知识社会 知识社会： ⅰ科学技术与生产之间的新型关系是知识渗透到社会的各个方面 ⅱ经济的发展越来越依赖与知识领域的进步。 在上述意义上我们说这个社会是知识社会，它的经济基础是知识经济。在知识经济中知识是各种生产要素中起关键作用的要素 知识差距与发展瓶颈 在影响经济发展的诸多因素中，知识因素起着越来越重要的作用。经验研究，例如世界银行对许多国家的经济增长差异分析发现，物质资本只能解释这些差异的不到30%，其余的70%以上要直接或间接归因于构成全要素生产率（TFP）的无形因素（Easterly，Levine，Prichehett，1999） 经济发展和社会发展的差距首先表现为知识的差距。 有关学者关于“中国不同地区知识差距与经济实力之间关系的研究”是一个例证 知识与经济增长 图1.中国各地区知识发展水平 图2.中国各地区资源与知识资源状况 图3.中国各地区科技、经济实力分布 知识与创新： 从传统观点到现代认识 1 知识流的传统观点 研究与发展、技术创新之间的线性模式，即知识从研究流向应用、再流向开发（三阶段）： 新设想、新发明产生的过程。此间最主要的是RD。 从设想变成产品。其间仍有大量研发、发明创造活动,还包括工程设计、生产制造、金融、市场销售等。是科技与经济结合得以最大实现的过程. 技术走向市场的过程.技术对经济的实现,归根结底是通过市场实现的。涉及到市场的调研,销售活动。 2.知识流的现代认识 知识的生产、传播和利用是一个交互作用的复杂网络。 基础研究与应用研究、技术发展之间存在着交互作用。 知识的生产与知识产品化、市场化之间存在着复杂的交互作用。 3 知识与知识经济 （1）知识分类与知识网络 KNOW-WHAT，关于事实 KNOW-WHY，关于原理、规律 KNOW-HOW，技艺、能力（诀窍） KNOW-WHO，谁，谁能做什么 可编码知识(Codified knowledge） 隐会知识（Tacit knowledge） 2、 作为经济资源的知识 知识经济的本质特征： 经济增长主要来源于知识资本而不是金融资本。 信息通信技术是知识经济的中心， 服务业是经济重心， 人才的素质和技能是知识经济发展的先决条件，创新是知识经济发展的关键。 知识资本：其核心是人才和技术组合之后的创造能力和这种能力的持久性。 ① 知识的类型： 事实性知识 原理性知识 技能性知识 人力资源知识。 ② 知识作为经济资源的特性： ⅰ不可替代性 ⅱ不可相加性 ⅲ不可逆性 ⅳ非磨损