2011年温州市社会思品中考说明学习体会及近三年试卷分析.docVIP

一、2011考试说明知识点和学习体会 知识点总数 了解（a）分值 理解（b）分值 应用（c）分值 28+时事3题+地方2题 28 45 27 学 习 体 会 一、调整与变化 （一）增加的考点： 历史与社会部分 1、考点24：知道北魏孝文帝改革的内容，理解其影响 2、说明元朝对国家统一的贡献 3、了解第一次国共合作的概况。 思想品德部分： 1、学会换位思考，与人为善。 （二）删去的考点： 历史与社会： 1、原考点30：了解红军长征的概况。 2、原考点43：知道现代经济中“看不见的手”和“看得见的手” 思想品德 1、原考点6：学会正确对待合作与竞争。 2、原考点9：理解我国法律是人民意志和利益的体现。 3、原考点22：树立正确的消费观 （三）变化的考点： 历史与社会： 1、原考点23，：了解中国古代主要朝代的兴替——改为：梳理秦统一后的王朝更替或并存的时序。 2、原考点：清朝的建立及对国家统一的贡献——改为：说明元朝和清朝对国家统一的贡献。 3、原24，25考点合并成为一个考点26 4、原考点：知道社会主义精神文明的重要性——改为：知道社会主义精神文明的内容及重要性 思想品德： 1、原考点：学会依法自律，善于同违法犯罪行为作斗争——改为：学会依法自律，预防违法犯罪 二、考试范围与要求 1、考试范围：社会·思品学科考试试卷内容包括历史与社会、思想品德（含时事政治）两个学科及地方课程部分考核内容。历史与社会部分包括我们生活的世界、我们传承的文明、我们面临的机遇和挑战三大板块，思想品德部分包括道德、心理、法律、国情四大板块。地方课程涉及到浙江省地方专题课程《人·自然·社会》和温州市地方专题课程九年级《活力温州》部分章节。学业考试试卷由选择题与非选择题两大部分组成，分值100分，考试时间100分钟。 2、命题思想： 2011年温州市初中社会·思品试卷，富有时代性和浓郁的乡土气息；呈现形式多样，视角新颖；注重基础，重视应用，凸显能力，渗透德育，突出创新精神和实践能力的培养，较好地体现了新课程的三维目标。 1．聚焦社会热点，体现时代气息 试题时代性鲜明，选材不回避社会热点，辛亥革命100周年纪念、第六次全国人口普查、醉驾入刑、家乐福价格欺诈事件、基地组织头目本·拉登被击毙等国内外时政热点均在试题里得以体现，全卷以时政热点为背景素材的题目分值比重高达80%左右，意在引导学生“家事、国事、天下事，事事关心”。 2．关注家乡建设，树立责任意识 试题积极利用地方课程资源，凸显地域特色，通过必威体育精装版的乡土材料创设问题情境，引导学生关注身边的事例，关心家乡的变化和发展。 如第10题以温州市“六城联创”中的“国家历史文化名城”创建为背景，将地方课程知识有效融入试题；又如第26题结合第六次全国人口普查中我市的相关数据，要求学生通过读图分析我市的人口特点，并在此基础上为我市经济发展寻找对策，理解“科教强市”的重要意义。这些试题重在考查学生对现实问题进行分析的能力，鼓励学生有主见地认识、思考各种社会问题，引导学生关注家乡发展，从而增强主人翁意识和社会责任感。 3.立足学生生活，加强价值引导 试题坚持凸显学生主体，关注学生身边事。试题形式多样，生动鲜活，贴近学生生活实际，通过选取学生关注的话题或生活实际中存在的问题，引导学生运用所学知识认识、思考、解决生活问题、社会问题，在认识、思考、解决问题的过程中提高自己。帮助学生树立科学的世界观、积极的人生观和正确的价值观，引导学生把自身的健康成长与国家的发展、社会的进步、民族的命运联系起来。 如第25题以著名音乐人高某醉酒驾车肇事的事例为命题素材，通过答题，强化学生对“醉驾”危害性及国家将“醉驾”入刑的必要性的认识，是对学生一次难得的普法教育。并且其折射出来的思想，如对生命的尊重、对法律的敬畏等，能够让学生终生受益。 4.注重能力立意，体现学科综合 试题符合开卷考试特点，注重能力立意，避免考查简单记忆。材料信息与设问关系紧密，注重考查学生发现问题、分析和解决问题的能力；从史料、地图中获取信息的能力；对材料概括和综合分析的能力等。学生要认真审题，读懂材料，而且要根据材料，运用所学知识进行分析，才能较好地回答问题。如果只靠死记硬背，或生搬硬套是考不出好成绩的。 试题中既有社会、思品学科内部知识的综合，也有社会、思品学科知识的交叉综合。如第21题以盐湖分布和利用为背景，既考查了七年级地理知识，也考查了九年级的社会知识；第23题和第26题更是综合了历史与社会和思想品德两个学科知识来设置问题。综合试题的设置，既顺应当前教学现状，同时也引导教师今后要认真研究教学内容，对两个学科相关的教学内容进行有效整合，切实减轻学生课业负担。 综上所述，今年的社会·思品试卷命制坚持体现素质教育理念，富有时代气息。试题难度适中，紧扣