读《用心做教育》有感.docVIP

“大爱无边 师爱无限”——读《用心做教育》有感老师身上我们体会到了许多，这些会潜移默化地融入我的教育教学生活，把爱传递给学生，使学生懂得爱，接受爱，传播爱。就像张老师说的那样，只有用心的教师才能有机会成为好老师，一个受学生欢迎的老师，一个不断成长的老师，只要用心做教育，那么我们和学生一起成长，就是每天可以看见的现实，素质教育的春天就会常在我们身边。　　 爱有生命 爱能创造???? 感悟之一 蔡永江是最幸福的人。因为他有爱，有丰富的感情世界，有领导艺术和人格魅力。从书中我知道他有一个好老伴，韩薇娟，全国优秀教师；有两个好女儿，有一个幸福的家庭。以前，我只知道青云升学率高是拼命做练习的结果，读了这本书，感到其实不这么简单，他们的工作是做得很细的，做了大量的工作，很辛劳，而且有一整套措施和科学教育理论支持。前不久我去天一中学开会，晚宴上天一的沈恩德校长致祝酒辞说“亲爱的同志们”，当时我的第一个反应觉得肉麻，现在我感到惭愧，感到自己无知和浅薄，竟把“亲爱的同志们”这句包含亲近、充满爱的温馨的话语给亵渎了。善待生命，善待他人，爱是不朽的！ 感悟之二教育中的爱是什么？我一直说不好、说不清。读了《爱的教育》，对其有了进一步的认识。书P85上说：师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神， 是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。青云中学对爱的概念解释中提 出“极端负责的态度”是十分有见地的。爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能 ? 春风话雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶、震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。是的，亲密融洽的师生关系，敬爱的老师对自己的影响，常会令人终身难忘。美国心理学家罗森塔尔实验的效应我想就是爱的结果。爱是神圣的，师爱伟大！?????? 感悟之三 师爱是阳光雨露，学生是花朵禾苗。对学生的爱既要象阳光一样普照大地，对学生一视同仁，又要对一些缺少爱的同学有所倾斜。李镇西老师在《爱心与教育》一书中也说“教师应把更多的关注、更多的感情投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们以健康、快乐、自信、向上，那该是多好的教育！”是的，“爱”只一个字，但做起来谈何容易，那需要真心地付出。倘若为了某种利益去虚伪地爱学生，一旦目的达到便不管了，这样反而事与愿违，甚至扭曲学生健康人格的形成。我想，爱对一个人的品格、一个人的底蕴，一个人对社会的责任和今后的成长都有重要的作用。检讨我的班级管理工作，来自青云中学的12名学生，上学期期末考试成绩都有不同程度的滑坡，有一个男生从入学班级第一落到四十二名以后，我总是责备他们没有好的生活习惯和学习习惯，上进心不强。现在看来，原因还是青云中学给他们很多的爱，而我对他们的关怀远远不够！?????? 感悟之四 如果把整个课堂比作是河床的话，那么师爱是浮动在整个河床上面最耀眼、最灿烂、最动人的浪花，是大海富有生命的潮汐。中央电视台《正大综艺》节目有一句歌词：“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献”诠释了爱的内涵。教育家陶行知先生的“捧出一颗心来，不带半根草去”用“爱满天下”办教育，不也正是有爱的奉献精神吗？！教育如果没有爱，实在不能算是教育；教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要，是儿童生命成长和发展的原动力，也是生命中一种创造性的聚合力量。我国近代教育家夏丐尊翻译的《爱的教育》就有这一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”我想这就是教育的真谛之所在。 《做最好的老师》读后感 今天，我终于把《做最好的老师》这本书读完了，初读书名不免感到张扬。随着文章一步步的阅读，便逐渐喜欢上了这本书，也喜欢上了李镇西为师的风格，常常会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。其实，有关如何做个好老师，如何让自己成为学生心目中最受欢迎的好老师。李镇西老师用25年的教育教学思想来回答我们，他教育智慧的精华就是一个“爱”字。围绕“爱”来展开的，其中谈到的很多经验，很多的理论无非就是要求教师要有爱、感恩、希望、信仰、探索、合作。而自由与自主的“爱”要放在首位，因为没有爱就是没有教育。 序言让人印象极为深刻：李老师在序言中这样写到----你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你也许不会最富有，但你可以是最充实的；你也许不会最顺利，但你可以最乐观------因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责人的教师；甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成