生物统计学(绪论).pptVIP

生物统计学 主讲教师：段彦玲 成绩评定： 平时成绩占30％ 期末笔试成绩占70％。 是统计学在生物科学中的应用，是用数理统计 的原理和方法分析和解释生物界各种现象和数 量资料的一门学科。它是在生物学研究的过程 中逐步与数学结合发展起来的一门学科。 什么是生物统计学？ 什么是统计学？ 统计学：是一门搜集、整理、显示和分析统 计数据的科学，其目的是探索数据内在的数 量规律性。 统计学是由一套处理统计数据的方法所组成。 搜集数据 整理数据 显示数据 分析数据 开设本课程的目的 通过对本课程的学习，使学生根据生物统计学的本 本原理和方法，能正确设计科学试验，正确处理试验结 果，从而推导出较为客观的结论，帮助解决在生产与科 研实践中诸多单纯依靠生物学知识所不能解决的问题。 本课程的主要内容   第一章 统计数据的搜集与整理 第二章 概率和概率分布第三章 几种常见的概率分布律第四章 抽样分布第五章 统计推断第六章 参数估计第七章 拟合优度检验第八章 单因素方差分析第九章 两因素及多因素方差分析第十章 一元回归及简单相关分析第十一章 多元回归及复相关分析第十二章 实验设计 “非常痛心地看到，因为数据分析的缺陷和错误，那么多好的生物研究工作面临着被葬送的危险” 。 -- F. Yates，M.J.R. Healy 统计知识的运用 撰写论文：报告自己观察或实验的研究结果。 阅读论文：吸收新知识，了解学术进展。 为什么要学习生物统计学 为什么要学习生物统计学 1996年，有机构对申报科技成果的4586篇 科研论文分析，统计方法使用率为76%。 医学论文中统计运用错误，除了影响论文的 科学性，还可能导致严重的伦理学问题。 60年代到80年代，国外医学杂志调查表明： 20%~72%的论文有统计错误。 为什么要学习生物统计学 1984年对《中华医学杂志》、《中华内科杂志》、 《中华外科杂志》、《中华妇产科杂志》、《中华儿科杂志 》595篇论文的调查结果为： 相对数误用占 11.2%，抽样方法误用占15.9%， 统计图表误用占11.7% 1996年对4586篇论文统计（中华医学会系列杂志 占6.9%），数据分析方法误用达55.7%。 2001年《中华预防医学杂志》：中华医学会系列杂 志误用约54%（1995）。 统计工作的步骤 研究设计 搜集资料 整理资料 分析资料 统计描述 统计推断 参数估计 假设检验 怎样学好统计学 1、对统计学内容有一个全面的了解；建立有所为和有所不为之理念； 2、需要投入一定的时间和精力 3、循序渐进、注重基础； 4、要知其然还要知其所以然； 5、有困难不要半途而废;坚持就会有所突破； 6、在误用统计学中找到成功经验； 7、掌握一种统计软件的使用。 样本信息 (样本统计指标、统计量) 总体特征 （总体统计指标、参数） 推断 注意：获取样本信息是手段，推断总体 特征是目的。 统计学抽样研究的目的就是： 统计学中的几个基本概念 轻 松 一 刻 !!! 一个著名的案例 在抽样调查中，样本的选择是至关重要的，样本能否代表总体，直接影响统计结果的可靠性，下面的故事是一次著名的失败的统计调查，被称为抽样中的泰坦尼克事件，它可以帮助我们理解为什么一个好的样本如此重要。 在1936年美国总统选举前，一份颇有名气的 杂志的工作人员作了一次民意测验，调查兰顿和 罗斯福中谁将当选下一届总统。为了了解公众意 向，调查者通过电话簿和车辆登记簿上的名单给 一大批人发放了调查表，通过分析收回的调查 表，显示兰顿非常受欢迎，于是此杂志预测兰顿 将在选举中获胜。 实际选举结果正好相反，最后罗斯福在选举中获胜，其数据如下： 候选人 预测结果（%） 选举结果（%） Roosevelt 43 62 Landon 57 38 1936年电话和汽车只有少数富人拥有，抽取的样本不符合随机化原则 对一批即将出国留学的学生进行调查，确定 学业完成后愿意回国者所占的比例。对于 “完成学业后，你是否会回国“