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2014安徽中小学教师考试《教育综合》真题答案
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?一、判断题
1.努力办好每一所学校,教好每一个学生,不让一个学生因家庭经济困难而失学。这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201092020)》中体现的战略目标是(B)
A、实现更高水平的普及教育
B、形成惠及全民的公平教育
C、提供更加丰富的优质教育
D、健全充满活动的教育体制
?
2.下列选项中,不属于推进义务教育均衡发展的措施是(D)
A、加快薄弱学校改造
B、教师配置向农村倾斜
C、鼓励发达地区支援欠发达地区
D、促进农科教结合
?
3.下列符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是(C)
A、国家实施九年义务教育,收取学杂费
B、义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制
C、国家鼓励教科书循环利用
D、县级教育行政部门应当加强教师培养工作,采取措施发展教师教育
?
4.《基础件与课程改革纲要》(试行)指出,综合实践活动课程的主要内容包括“信息技术”、“社会服务于社会实践”、“劳动与技术教育”以及(C)
A、环境教育
B、艺术学习
C、研究性学习
D、网络教育
?
5.在教育部印发的教师专业标准中,不属于通识性知识基本要求的是(D)
A、具有相应的自然科学和人文社会科学知识
B、了解中国教育基本情况
C、具有相应的艺术欣赏与标线指示
D、具有良好的职业道德修养
?
6.下述不符合我国当前基础教育课程设置精神的是(B)
A、小学阶段以综合知识为主
B、初中阶段以综合知识为主
C、初中阶段设置分科与综合相结合的课程
D、高中阶段以分科课程为主
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7.“教育,不可以停止在儿童和青年期,只要人或者就应该继续。教育必须以这样的做法,来适应个人和社会连续要求”这体现的教育思想是(B)
A、全民教育思想
B、终身教育思想
C、特殊教育思想
D、精英教育思想
?
8.按照加涅的学习水平分类,学生对相似的,易混淆的单词分别做出正确反应的学习属于(D)
A、信号学习
B、系列学习
C、言语联想学习
D、辨别学习
?
9.教育过程的中心环节是(B)
A、感知教材,形成表象
B、理解教材,形成概念
C、运用知识,形成技能技巧
D、知识巩固和保持
?
10.基础教育课程改革提出的“三维目标”是(A)
A、知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观
B、知识,技能,能力
C、观念,方法,态度
D、基础知识,基本技能,基本方法
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11、人们通常将“各级各类学校的具体要求称为”(? B?? )。A.教育目的?????????? B.培养目标?????????? C.课程目标????????? D.教学目标
12、新一轮基础教育课程所倡导的教学方式主要是(? A?? )。A.自主、合作、探究??????????????????????? B.参与、合作、活动C/讲授、联系、探究??????????????????????? C.反思、生成、探究?
13、下列关于课程资源的说法正确的是(? C?? )。A.教师和学生不是课程资源????????????????? B.课程资源越多越好?C.课程资源具有多样性????????????????????? D.课程资源就是教科书
?
14.课的类型一般分为两大类(D)
A、讲授课程和复习课
B、讲授课和练习课
C、讲授课和实验课
D、单一课和综合课
?
15.影响教育发展规模,速度和教育结构变化的决定性因素是(B)
A、政治经济制度
B、社会生产力
C、社会文化
D、人口质量
?
16.通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德做出动能反映,这种教育方式依据的德育规律是(A)
A、学生思想内部矛盾转化规律
B、知、情、意、行诸因素统一发展规律
C、长期性和反复性规律
D、在交往中形成品德的规律
?
17.智育的根本特点是(A)
A、发展学生的智力
B、培养学生的自主性
C、提高学生的竞争意识
D、完善学生的人格
?
18.我国教育的根本特点是(A)
A、坚持社会主义方向
B、重视智育
C、贯彻安全至上要求
D、坚持智育,体育兵种
?
19.教育目标分类学中的“界首,反映,价值判断,组织价值观或者价值观体系的个性化”属于(B)
A、知识领域
B、情感领域
C、意志领域
D、动作技能领域
?
20.在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素,这种教育方式遵循的原则是(A)
A、长善救失
B、正面疏导
C、知行统一
D、从实际出发
?
21.老师讲课中“抑扬顿挫,语速时快时慢”易引起学生的(A)
A、无意注意
B、有意注意
C、随意注意
D、有意后注意
?
22.“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的(C)
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
?
23.强调知识的动态性,学生经验世界的丰富性和差
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