2015学年第一学期303班班主任工作计划.doc

2013学年第一学期303班班主任工作计划 本学期，我班将以学校德育工作思路为指导，以学校少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况和年龄特点，通过开展各种富有的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识使学生各方面的能力和素质得到进一步的发展和提高。 我们的口号：如蜂采蜜每天收获多一点 我们的宣言：小蜜蜂，嗡嗡嗡。飞到西，飞到东。爱学习，守纪律。勤动脑，会动手。 做事情，不拖拉。爱集体，热心肠。不说谎，讲信义。好孩子，人人夸。 我们以蜜蜂为我们的标志，从开学初教室布置中就融入了大量的蜜蜂元素：“蜂收园”展示队员们的成长足迹；“蜜蜂之星”，每月的“采三之星”在此亮相；“蜜蜂事务栏”，为大家传达班级事务，作息安排等；“小蜜蜂采蜜吧”，让队员们采集甜甜的书香蜜。 迎着太阳，我们拥抱未来的希望； 向着阳光，我们在传递真情； 沐浴书香，我们茁壮成长； 振着翅膀，我们在百花中忙碌着…… 三、我们的活动：多彩活动，锻炼能力 1.爱我中华系列活动：“中国科技节” 以“中国梦之科技畅想”为主题，鼓励全体队员向家长了解具有中国传统的发明创造。完成三个一：①搜集中国历史上最具影响力的100个科技发明资料（9月开始搜集，12月底在校内宣传窗张贴） ②开展一次以“中国梦之科技畅想”为主题的中队课。（10月8日上交队课教案，10月16日课堂展示） ③发动学生体验科技游戏。准备一个科技趣味小游戏并将游戏规则、材料准备等撰写成文11月中旬前上交大队部。元旦期间，以中队为单位组织“科技发展记心中，实践活动趣味多” 家校社联合的科技节活动。 2.与经典为友、与圣贤同行——开展“三读”活动。 “清晨悦读”活动，每天清晨学生一到校就进行自主的课外阅读，等老师和小干部到了开始组织齐声诵读。 “网络助读”活动，教师开发网络阅读课程，做好导读并提供讨论平台。 “师生共读”活动，不外出活动的周三下午第二时段定为师生共读时间。共读一本书，共享其中之奥秘。 本学期推荐书目： （1）必读书目《中外名人故事》《爱的教育》《昆虫记》《苹果树上的外婆》 （2）选读书目《大林和小林》《随风而来的玛丽阿姨》《总有一天会长大》 《柳树间的风》《长袜子皮皮》《装在口袋里的爸爸》《西游记》《时代广场的蟋蟀》 《窗边的小豆豆》《豪夫童话》《复制瞌睡羊》《魔法师的帽子》《小屁孩日记》 （3）日有所诵 3．少先队体验——走读杭州之访名人故居，传名人美德 活动目标：通过寻访名人、阅读名人、介绍名人激励队员以名人为学习榜样，从小树立远大理想，长大后为家乡的建设做出自己应有的贡献。 在活动中使队员学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法，培养队员解决问题能力和创新能力。 增强名人故居的吸引力与感染力，以队员带动家庭，让更多的人走近名人、了解名人、学习名人，宣其德行，扬其事迹。 1.推行值日班长制，培养干部责任感。 当班干部是为了让学生“学会负责”、“敢于担当”，本学期将继续推行值日班长制和值日班长淘汰制。 （1）明确自己的责任。经过两学年的磨练，一些班干部切实做到了带头作用，但是有些小干部却有名无实，自己不知道该做些什么。在开学初就让全体同学，班干部要明确自己做事的范围和要领，如哪些事情是自己可以做的，哪些事情是允许家长和教师帮助的，哪些事情是完全可以由家长和教师帮助的，让他们明白“责任感”表现在什么地方。 （2）每星期一次班会的召开，做到及时了解情况及时反馈处理。。 文明星 个人星 每月每班人均4颗 班主任 团队星 每天每班3颗 中队各项评比获奖一次1颗 值周领导及值周教师、就餐管理 大队部 智慧星 个人星 每生每门学科月均2颗 学科教师 团队星 学科竞赛中获得团体奖一次1颗 教导处 兴趣星 个人星 每生每个社团月均4颗 少年宫教师和社团教师 实践星 个人星 每生每月人均4颗 中队辅导员 团队星 每月每班4颗 小队活动或其他实践活动获奖 年级管理领导 大队部 班级开展：我们的奖励机制我们订——点卡机制 第一阶段：队员每人想出三条奖励措施，一条扣点机制（第一周） 第二阶段：讨论规则第一稿（补充）（第二周） 第三阶段：试行 五、家访安排 期初制定家访安排表，再根据实际情况适当调整，每月至少完成家访10%的学生，一学年完成100%的家访并做好家访记录。平时则通过电话、短信、家长来校的形式与家长积极沟通，更多地争取家长对班级工作的支持，为学生成才成长创造良好的教育氛围 九月份 9.1 学生报到、注册 第一周 9.2—9.6 1．开学典礼暨“数字童年 成就梦想”活动启动仪式及“弘扬精神 成就梦想” 活动启动仪式； 2．各中队青少年活动中心暑假活动的统计、好人好事的统计，上交暑假相关作业； 3．各中队进行第一期黑板报布置。“我爱我家”布置重温《小学生日常行为规范》强化养成。