托福写作技巧：实例解析解题方法.doc

托福写作技巧：实例解析解题方法 小马过河为大家准备了“托福写作技巧：实例解析解题方法”， 供各位备考托福的考生们参考使用，来提高自己的托福成绩！免费咨询电话：400-0123-267 　　在中国，很多托福考生一提到要在考试中写篇300字以上的作文就感到十分头疼。这其中很大一部分的原因是他们清楚自己仅能基本“看懂英语”，而真心无力“用好英语”。诚然，想要搞定写作，学生需要研读大量范文，练习写作语言，厚积而后薄发。然而，考生在托福写作摆阵下来的另一个普遍而残酷的原因是：在经过阅读、听力和口语部分若干小时的荼毒之后，很多孩子拿到作文题目时已经是大脑空白，思路全无，于是只能无辜地望着倒计的秒数发愣许久。在经过漫长的内心纠结后，他们只能不管三七乱诌一通，留下考官临表涕零不知所言。本文主要来谈谈托福作文的解题技巧和思路，以帮助学生能够在考场上迅速抓住题目关键，有效地开展头脑风暴，并提出靠谱可行的论点。 　　总得来说，托福作文题目的确五花八门，大到政府的财政决策，小到家里的猫猫狗狗。因此，学生时往往感叹备考时读背的东西多到吐血，可是真到实战时却又无从下笔了。首先，在寻找文章思路的过程中应该记住的总原则就是：不能天马行空，而要由近及远，循序渐进。这是什么意思呢?举个例子，有道托福题目是这样的：政府应当花钱保护传统建筑还是建造现代房屋。很多选择前者的学生给出的第一甚至唯一的理由便是保持传统建筑文化。这类学生在逻辑思路上的致命错误就是总是喜欢把事情上升到最抽象的层面，最后就会骑虎难下、思路断层。实际上，我们在考虑问题时应该做到：从直接到间接，从具体到抽象，从微观到宏观，从主观到客观。以上述题目为例：建筑物的第一功能就是居住，因此如果选择传统房屋，我们所给出的最直接理由就是便于居住, 相关的细节论据为：不用爬楼因而省时省力，有自家庭院可以聚会或晨练等等。在考虑完居民的个体优势后，我们再把问题放大到邻里之间，也就说选择传统房屋的第二优势是公共空间开阔，便于社区里人们进行沟通和互助。最后，我们才把文章问题抛到社会背景当中，引出保护传统文化的理由。下面介绍几种具体的brainstorm方法。 　　解题方法一：主体客体法 　　托福写作的很多的题目中包含着对某些行为或品质的利弊选择，因此考生在考虑思路时可以问答几个相关问题：该行为或品质的主体是谁?对主体的影响是什么?这种行为或品质的承受客体又是谁?他们的利益会受到怎样的影响?以2012年11月18号的大陆真题为例：Some people think university professors should spend more time doing research while others think they should spend more time educating students. What your view? 　　读题之后，我们可以很容易地指出该题目中的关键行为是“做科研”和“搞教学”，两种行为的发出者都是老师，而作用的对象从微观到宏观依次为：学生-学校-社会。因此，无论我们选择哪个行为，都可以从这些角度出发来思考相应的利弊。假如支持老师专心科研，那么文章的提纲就如下所示： 　　①主体：教师 　　keep up with the latest development in academic fields 　　win good reputations both home and abroad 　　②客体：学生 　　learn from their teachers about research methodologies and thesis writing 　　obtain first-hand knowledge by working as research assistants 　　③客体：学校 　　win good reputations and attract excellent scholars and students 　　obtain substantial funds from governments or businesses 　　④客体：社会 　　some research findings may contribute to social or scientific advancement 　　解题方法二：元素拆分法 　　所谓元素拆分法，就是说在某些写作题目的核心涉及某个抽象概念，我们需要找出构成该概念的具体元素，然后将问题抽丝剥茧，把观点娓娓道来。 　　以一道北美题目为例：People are easier to become educated than before. 我们可以看到该题为今昔对比的话题，其中的核心概念为education。首先，教育可以大体