“学生发展” 评估方法解读.pdf

“学生发展” “学生发展” ““学学生生发发展展”” “学生发展” “学生发展” ““学学生生发发展展”” 评估方法解读 评估方法解读 评评估估方方法法解解读读 评估方法解读 评估方法解读 评评估估方方法法解解读读 罗湖区人民政府教育督导室 许明霞 工作任务 工作任务 � 采集信息、交流信息 � 分析信息、做出判断 � 口头反馈、书面报告 评估方法解读 评估方法解读 一、采集信息的途径 一、采集信息的途径 二、分析信息的策略 二、分析信息的策略 三、反馈意见的方式 三、反馈意见的方式 一、采集信息的途径 一、采集信息的途径 一一、、采采集集信信息息的的途途径径 1.听取自评自诊汇报； �1.听取自评自诊汇报； 11..听听取取自自评评自自诊诊汇汇报报；； 2.查阅档案资料； 2.查阅档案资料； �22..查查阅阅档档案案资资料料；； 3.课堂观察； 3.课堂观察； �33..课课堂堂观观察察；； 4.校园观察； 4.校园观察； �44..校校园园观观察察；； 5.个别访谈（学生为主）； �5.个别访谈（学生为主）； 55..个个别别访访谈谈（（学学生生为为主主））；； 6.召开学生座谈会； �6.召开学生座谈会； 66..召召开开学学生生座座谈谈会会；； 7.学生问卷调查 7.学生问卷调查 �77..学学生生问问卷卷调调查查 关于自评自诊报告 关于自评自诊报告 关关于于自自评评自自诊诊报报告告 请务必重视阅读自评自诊报告，评估工作需对学 请务必重视阅读自评自诊报告，评估工作需对学 �请请务务必必重重视视阅阅读读自自评评自自诊诊报报告告，，评评估估工工作作需需对对学学 校的自评工作作出判断。 校的自评工作作出判断。 校校的的自自评评工工作作作作出出判判断断。。 关于查阅资料 关于查阅资料 关关于于查查阅阅资资料料 关于查阅资料 关于查阅资料 关关于于查查阅阅资资料料 请务必先查阅学校规划、计划、总结、规章制 请务必先查阅学校规划、计划、总结、规章制 请请务务必必先先查查阅阅学学校校规规划划、、计计划划、、总总结结、、规规章章制制 请务必先查阅学校规划、计划、总结、规章制 请务必先查阅学校规划、计划、总结、规章制 请请务务必必先先查查阅阅学学校校规规划划、、计计划划、、总总结结、、规规章章制制 度。了解学校制定的学生发展目标，工作策略和 度。了解学校制定的学生发展目标，工作策略和 度度。。了了解解学学校校制制定定的的学学生生发发展展目目标标，，工工作作策策略略和和 度。了解学校制定的学生发展目标，工作策略和 度。了解学校制定的学生发展目标，工作策略和 度度。。了了解解学学校校制制定定的的学学生生发发展展目目标标，，工工作作策策略略和和 自我评价。 自我评价。 自自我我评评价价。。 自我评价。 自我评价。 自自我我评评价价。。 注意：阅读完以上资料，才能判定师生行为是否 注意：阅读完以上资料，才能判定师生行为是否 注注意意：：阅阅读读完完以以上上资资料料，，才才能能判判定定师师生生行行为为是是否否符 注意：阅读完以上资料，才能判定师生行为是否 注意：阅读完以上资料，才能判定师生行为是否 注注意意：：阅阅读读完完以以上上资资料料，，才才能能判判定定师师生生行行为为是是否否 合学校的规定。 关于查阅资料 关于查阅资料 关关于于查查阅阅资资料料 关于查阅资料 关