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中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会 “十二五”科研规划课题结项书 课题名称 学生安全意识和行为习惯的养成研究 类 别 中小学安全教育类课题 课题负责人 党 斌 宏 承担人单位（盖章） 陕西省铜川市青年路小学 填表日期 2014年5月 鉴定时间 2014年6月 组织鉴定单位（盖章） 填 表 说 明 1.?? 本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。 2.?????? 本表须填写一式5份，其中一份原件，4份复印件。复印请用 A4复印纸，于左侧装订成册。 3.?? 填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 一、研究报告 立项时间、研究的主要内容、方法及实施情况 立项时间： 2011年6月接到我校申报的《学生安全意识和行为习惯的养成研究》课题（课题编号AQ11005）立项通知后，我们学校教师立即行动，选择自己的子课题，通过网络、报刊、杂志等途径努力学习相关理论知识，分析学生，根据自己的子课题完成了自己的研究方案。 课题研究的内容： 小学阶段是人的行为习惯形成的重要时期，而人的行为习惯是通过训练、强化形成的。要通过示范、实践、榜样等方法对学生进行培养训练，做到“知、情、意、行”的相对统一，本课题主要研究内容如下： 1、进行学生安全行为习惯的现状和存在的问题的调查研究。根据我校现有生源的实际情况，积极探寻养成教育的新途径和新方法。 2、依据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，按“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则，从生活行为习惯、学习行为习惯、劳动行为习惯、交往行为习惯、社会行为习惯五方面进行养成教育的目标体系和内容体系的研究，并建立起相应的评价体系。 3、进行小学生良好行为习惯培养及不良习惯矫正的策略的研究；明确小学生形成不良行为习惯和“知行脱节”的原因及矫正策略；探索小学生良好行为习惯养成的规律、方法和途径；探索如何指导家庭与学校配合，共同做好小学生良好安全行为习惯的养成教育工作。 课题研究的方法： 中小学公共安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注意实践性、实用性和实效性。做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。所以，本课题研究采取以行为实践研究为主，理论研究、调查研究、经验总结为辅的研究方法。 1、行为实践研究法：以“快乐学习、健康成长、幸福生活”为具体目标进行行为习惯养成教育的研究和实践，同时加以理论指导。 2、理论研究法：在调查分析的基础上，应用教育教学原理，分析以往的成功经验，借鉴已有的研究成果，对存在的问题进行分析研究，逐步构建起行为习惯养成的教育对策体系和具体的实施方案。 3、调查研究法：一是调查分析学生行为习惯的现状，以及影响行为习惯的主要因素，为研究教育对策提供依据；二是调查一些家庭，了解他们在习惯培养方面的经验和做法，为指导家庭与学校的配合提供依据。 4、经验总结法：边实践边总结经验，以进一步推动研究工作的发展。 实施情况： 本课题是我校一项综合性课题，在中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会的指导下进行，由学校课题组担任主研工作，指导学校教师学生参与研究。2011年6月— 2011年8月，制定完善的学校安全管理制度。2011年9月 — 2011年10月，加强安全知识的宣传教育活动，让安全知识进课堂落到实处。 3、2011年11月 —2014年3月从各科教学中了解学生安全意识的形成情况，督导学生的日常行为。 二、主要研究人员 姓名 性别 年龄 文化 程度 专业 职务 职称 工作 单位 承担的工作 党斌宏 ?男 ?43 大学本科 ?汉语言文学 ?一级教师 ?陕西省铜川市青年路小学 ?课题的主持、领导工作课题整体设计、研究计划的制定和检查、 马梦陶 ?女 ?42 ?大学本科 ?汉语言文学 ?一级教师 ?陕西省铜川市青年路小学 ?课题研究的协调组织工作，课题的研究和指导，组织上下通联、负责课题研究进度安排和协调， ?王炜 ?女 ?31 ?大学本科 ?汉语言文学 ?一级教师 ?陕西省铜川市青年路小学 ?报送材料、提供课题研究信息等，撰写课题研究开题、阶段性总结、安全相关成果的整理? ?李卫东 ?男 ?45 ?大学本科 计算机 ?一级教师 ?陕西省铜川市青年路小学 结题报告 ?张玉玲 ? ? ? ? ? ? ? 1、年度进展报告：共 3 份。约 20000 字。 2、调研报告、采访、咨询记录：共 4 份，约 3000 字。 3、问卷：发出