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小学信息技术五年级上册教学参考五年级上册教学建议??? 一、图片处理工具Photoshop??? 本模块是图像处理制作单元。通过本模块的教学，要求学生初步掌握使用Photoshop简单处理相片、制作主题相片页及绘制水墨画的基本方法。丰富学生的平面设计创作手段，培养学生的创新意识、审美能力及协作能力。 本模块由图片制作和处理技术（第1课）、相片的简单处理及主题相片页的制作（第2—7课）、综合图片处理（第8—9课）、水墨画的绘制（第10—11课）、综合练习（第12课）几个部分组成。??? 【本模块教学总目标】??? 1．要求学生初步了解Photoshop图形处理软件的主要特点及组成，通过选区、多边形索套、文字、画笔等工具及自由变换、水平翻转等命令的学习和体验，能运用Photoshop简单处理生活中的相片，并能初步综合运用Photoshop绘制、设计、创作简单作品（如海报、公益广告等）。??? 2．培养学生学习使用Photoshop处理图象的兴趣和能力，丰富学生的平面视觉艺术创作手段，提高学生的审美能力。??? 3．通过加工处理、组合素材，创作新形象，培养学生自主获取信息，综合处理、运用信息的能力。 ??? 【软件版本说明】??? Adobe公司开发图像处理软件Photoshop功能越来越强大，操作也越来越方便，为数字图像处理技术的普及和广泛应用提供了很好的载体。虽然Photoshop在6.0版本以后早已开发出了7.0、CS及CS2等版本。但根据目前多数学校的计算机硬件情况，为了更好地适应小学教学我们仍然选择了Photoshop6.0版本作为教学示例软件。就教材中涉及的Photoshop工具和知识点的教学其版本因素影响不大，当然有条件的学校也可选择7.0或更高版本进行教学。 ??? 第1课? 图片制作和处理技术??? 【教学目标】??? 1．让学生了解从古至今，图片制作和处理技术的发展变化，理解图片制作和处理技术对人类生活的影响。??? 2．让学生体验临摹、雕版印刷、冲洗照片和数字图片在图片制作和传播效率上的区别。??? 3．培养学生用计算机处理图片的兴趣。??? 【重难点分析】??? 本课的重点是理解图片制作和处理技术对人类生活的影响。教学难点是理解不同图片处理技术在图片制作和传播效率上的区别。??? 【教学建议】??? 1．本课教学，要让学生理解到不同图片处理技术在图片制作和传播效率上有很大区别，信息技术的发展，计算机和图形处理软件的应用，让图片的处理和传播变得非常方便。??? 2．教学中，对于每一种图片处理技术的了解不要求面面俱到，教师可以组织学生实际体验临摹、雕版印刷、冲洗照片和数字图片在图片制作处理复制上的差异，通过对比的方式教学。 ??? 第2课? 初识Photoshop ??? 【教学目标】 ??? 1．通过本课教学，让学生简单了解图形处理软件Photoshop 6.0的用途、窗口组成。??? 2．掌握怎样进入和退出Photoshop 6.0的界面，以及在Photoshop 6.0中调入一幅图片。为以后的图处理、制作打下基础。 ??? 【重难点分析】 ??? 教学重点：了解Photoshop 6.0窗口的组成。??? 教学难点：在Photoshop 6.0中调入图片。 ??? 【教学建议】 ??? 1．本课是Photoshop 6.0教学的第一课，要注意激发学生学习Photoshop 6.0兴趣。在讲解Photoshop 6.0窗口的组成时，只要求学生大致掌握窗口各组成部分的主要特点和用途就行了，因为在以后的练习中会详细介绍。 ??? 2．建议重点介绍一下工具箱和工具选项栏。在前面学习的画图软件也有工具箱，可让学生通过图标简单的比较两个软件工具箱的异同。Photoshop 6.0的工具箱中的每一个工具都有一个对应的工具选项栏来设置和调整这个，因此Photoshop 6.0工具箱中的工具更丰富、更强大。??? 3．在讲解调入一张图片的教学时，教材上的操作是Photoshop 6.0安装完毕后的默认路径。如果默认路径已被改变，教师按以下路径可打开“小鸭”图片，“C：/Program Files/Adob/Photoshop 6.0/ Samples”，其中“C：”为Photoshop 6.0安装的盘符。??? 4．为进一步激发学生的学习兴趣，有条件的学校，教师可以在课前使用数码相机为每一个同学拍一张或几张照片（也可使用扫描仪将学生的照片扫到计算机中），放到教室的计算机上，既方便学生在练习中调入和处理自己的图片，当学生看到自己的照片会非常高兴，能较好地激发了学生的兴趣。??? 【相关概念】 ??? Photoshop 6.0：Adobe Photoshop是当今