抽样与数据分析.doc

  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
抽样与数据分析.doc

抽样与数据分析 新课标要求 经历收集、整理、描述和分析数据的活动,了解数据处理的过程;能用计算器处理较为复杂的数据。 体会抽样的必要性,通过实例了解简单随机抽样。 会制作扇形统计图,能用统计图直观、有效地描述数据。 理解平均数的意义,能计算中位数、众数、加权平均数,了解它们是数据集中趋势的描述。 体会刻画数据离散程度的意义,会计算简单数据的方差。 通过实例,了解频数和频数分布的意义,能画频数分布直方图,能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息。 体会样本与总体的关系,知道可以通过样本平均数、样本方差推断总体平均数和总体方差。 能解释统计结果,根据结果作出简单的判断和预测,并能进行交流。 通过表格、折线图、趋势图等,感受随机现象的变化趋势。 命题分析 近几年来,与统计相关的知识在重庆中考中是考查的重点,从题型上看,不仅仅出现在选择题、填空题中,而且也以解答题的形式出现。从内容上来看,不仅仅单一的求平均数、中位数、众数、样本容量、方差等,而是要求用所学统计的知识分析整理数据,解决实际问题,关注社会热点,试题越来越新。 考点整合 调差方式: 普查:为了一定的目的而对考察对象进行的 全面调查 ,称为普查。 抽样调查:从总体中 抽取部分个体 调查,这种调查称为抽样调查。 常见统计概念: 总体与个体:所有考察的 对象的全体 称为总体,组成总体的每一个考察对象称为个体。 样本与样本容量:从总体中抽取的一部分 个体 叫做总体的一个样本。样本中个体的数目叫样本容量。样本容量没有单位。 频率:每个对象出现的次数与总次数的 比值 叫频率 常见的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图。 条形统计图:用条形的高度来表示数据的大小,能够清楚地表示每个项目的具体数目。 折线统计图:用连接各个表示相应数据的点的折线来表示数据的变化,能够清楚地反映事物的变化情况和趋势。 扇形统计图:用扇形的大小来表示各部分占总体的百分比,能够清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。 4.统计图的选择:要清楚的表示出每个项目的具体数目就选择 条形统计图 ;要清楚地反映事物的变化情况就选择 折线统计图 ;要清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比就选择 扇形统计图 。 5.数据的代表: (1)平均数:一般地,对于个数,我们把叫做这个数的算术平均数,简称平均数,记为。 (2)众数:在一组数据中,出现 次数最多 的数叫做这组数据的众数,众数可能不止一个。 (3)中位数:将一组数据按 从小到大 的顺序排列后,处在最中间或最中间两个数据的平均数叫做中位数。 6.数据的波动: (1)极差:一组数据中 最大 数据与 最小 数据的差称为这组数据的极差。 (2)方差:各个数据与 平均数 之差的 平方 的平均数,称为这组数据的方差。 (3)标准差:方差的算术平方根。 (4)极差、方差、标准差都是反映一组数据离散程度的特征数,一般地,一组数据的极差、方差或标准差越小,这组数据就越 稳定 。 考点精析 考点一:调查方式的选择 例题1:(2013遂宁)以下问题,不适合用全面调查的是(  )   A. 了解全班同学每周体育锻炼的时间 B. 旅客上飞机前的安检   C. 学校招聘教师,对应聘人员面试 D. 了解全市中小学生每天的零花钱 考点: 全面调查与抽样调查. 分析: 由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似. 解答: 解:A、了解全班同学每周体育锻炼的时间,数量不大,宜用全面调查,故本选项错误; B、旅客上飞机前的安检,意义重大,宜用全面调查,故本选项错误; C、学校招聘教师,对应聘人员面试必须全面调查,故本选项错误; D、了解全市中小学生每天的零花钱,工作量大,且普查的意义不大,不适合全面调查,故本选项正确. 故选D. 点评: 本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查. (2013衡阳)要调查下列问题,你认为哪些适合抽样调查(  ) ①市场上某种食品的某种添加剂的含量是否符合国家标准 ②检测某地区空气质量 ③调查全市中学生一天的学习时间.   A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 解: ①食品数量较大,不易普查,故适合抽查; ②不能进行普查,必须进行抽查; ③人数较多,不易普查,故适合抽查.故选D. (2013黔西南)下列调查中,须用普查的是(  )   A. 了解某市学生的视力情况 B. 了解某市中学生课外阅读的情况   C. 了解某市百岁以上老人的健康情况 D. 了解某市老年人

文档评论(0)

docinppt + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档