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信息技术选修大题（多媒体模块） 确定多媒体作品的主题、要达到的目的、形式、创作工具、发布方式 答：主题：略 目的：略 作品形式：网页（幻灯片） 创作工具：frontpage（Powerpoint） 发布方式：主题网站、（幻灯片） 确定多媒体作品的主题和观众写出观众从该作品中得到什么？ 答：主题：自信成功、自强成才、自律成长 观众：全校师生 希望观众从该作品中感受到学校的精神所在，了解学校内容丰富、形式多样的艺术教育和文体活动，促进了学生的全面发展。 根据作品呈现的内容，确定素材所需内容、素材类型、来源、获取方法 素材内容 素材类型 来源 学习活动 文字、图片 老师、同学 演讲比赛 视频、图片 学校档案室 体育竞赛 文字、图片 班级投稿、同学 文艺活动 文字、视频、图片 网站 信息获取方法：阅读、视听、问卷、访谈、网络检索、采访等 结合信息获取的一般过程，说说怎样收集和选用素材的 答：信息获取的一般过程： 1 确定信息的内容与类型 内容为“大手牵小手，共创文明城”，信息类型为文本、图片、音频、视频、动画等。 2 确定信息来源 通过广播、电视、网站等电子媒介进行查询，同时以报刊、杂志、书籍等纸质媒介作为辅助。 3 获取信息方法 通过阅读法、视听法、访谈法、问卷法、网络检索法、采访法等获取相关信息。 4 信息价值判断 根据信息的准确性、客观性、权威性、时效性、适用性对获取的信息进行判断。 确定创作过程中需要用到的软件工具并说明选用理由（至少三种） 答：第一 （作品集成）Authorware 原因：它是交互式多媒体工具，功能强大 PowerPoint 原因：它是多媒体信息集成工具，简单实用 第二（音频加工）Cool Edit（或gold wave） 原因：它是一个很好的音频处理软件 第三（图像加工）Photoshop 原因：它可以进行图像处理、图片合成等 第四（视频加工）超级解霸（或绘声绘影） 原因：截取视频等 第五（动画加工）Flash 原因：制作动画 对作品所需素材进行分类管理画出文件存储结构示意图 答：可按类型分类，也可按内容分类 用流程图呈现作品的结构(内容结构图、结构框架) 答： 画出作品封面的布局设计图，并标明所用的媒体形式、呈现方式及呈现顺序（至少三种） 呈现顺序：首先呈现用学校图片做的背景和背景音乐，接下来在屏幕上方以飞入方式出现标题“90后动漫社”的动画，在屏幕左侧直接出现“活动公告”、“认识我们”、“动漫作品”、“活动再现”图片，在屏幕中部以棋盘格式呈现一组成员活动的图片，最后在屏幕右下角以淡入方式呈现“进入”文字。 简要写出多媒体作品的评价标准 答：多媒体作品的思想性、技术性、艺术性 简述多媒体的（一般）创作过程 答：1 确定作品主题 根据主题确定作品有关内容：“活动公告”、“认识我们”、“动漫作品”、“活动再现”。 2 规划设计作品 规划内容、页面设计、艺术风格和布局。 3 采集处理素材 根据规划按照信息获取的过程获取相关素材，然后根据不同的类型或内容吧素材进行分类，存放到不同的文件夹中，并根据需要对其进行修改，选择适当的工具进行加工 4 制作加工作品 选择适合的多媒题创作工具制作加工作品 5 测试发布作品 检测做好的的作品是否存在错误，有错误则纠正，无错误就把它打包成可以独立运行的程序，发布到网上或刻成光盘等。 多媒体大题知识点 共4页，第4页 自信成功、自强成才、自律成长 文本文件 图片文件 …… 其他素材 声音文件 视频文件 文艺活动 体育竞赛 其他素材 …… 演讲比赛 学习活动 自信成功、自强成才、自律成长 封面 目录 哈尔滨精神 杜绝向车外抛物的不文明行为 文明你我他，清洁在我家 弯弯腰，伸伸手，我与文明同步走 标题：90后动漫社（用flash动画呈现） 活动公告 认识我们 动漫作品 超链接“进入” （用文字呈现） 活动再现 一组成员活动图片 （用图片呈现） 用图片呈现 飞入方式 棋盘格方式 淡入方式 直接出现