农村居民休息方式调查说课.pptVIP

说课提纲 【1】项目分析 【2】教法分析 【3】学法分析 【4】教学流程 【5】反思拓展 一、项目分析 二、教法分析 三、学法分析 四、教学流程 五、反思拓展 * 青狮中学 贾茂全 1、项目确立 2、教学目标 3、教学重难点 我国农村居民有勤俭节约、吃苦耐劳、艰苦朴素的优良作风。但我国现在的农村居民大都劳累过度，休息欠佳，已经引起了国家和社会的关注。每个人的生存都离不开农村居民的辛勤劳作，关爱农村居民是我们每一个公民义不容辞的职责。泸县是一个农业大县，调查对象广泛，调查意义重大。在调查过程中还能培养学生感恩的心。 1、项目确立 知识目标：学会制作简单的调查方案，对农村居民的休息方式有初步了解。 能力目标：锻炼学生的调查能力，提高学生的社交能力、合作能力。 情感目标：意识到生活之本来源于农村居民，对农村居民有感恩之心。 2、教学目标 3、教学重难点 重点：学会调查方法，调查农村居民休息方式。 难点：①对调查方案设计甚少，不知如何入手； ②调查顺利开展，取得真实的调查结果。 结合本实践课的内容和学生的实际情况，本节活动主要采用举例法、讲授法、读书指导法、分组教学法、自学辅导教学法等教学方法，加深学生对农村居民休息方式的了解。在课堂上，让学生结合自己身边的农村居民休息的情况，相互交流讨论，进行列表整理，并做好相应的调查报告单，为调查做好第一步准备，老师巡回指导。 初中学生对新鲜事物十分好奇，做事情的积极性很高，但遇到挫折和困难时又很容易灰心丧气。所以，在教学中应积极发现学生的闪光点，及时给与肯定和表扬，这样既能提高学生的学习兴趣，也能增加学生的成就感。本次实践活动主要采用交流合作法、实践法等。 情境导入 课堂探究 作业设计 提问：有多少同学来自农村？你知道农村居民有多辛苦吗？ （一）情境导入 播放一段视频：农村居民辛勤劳动的场面。 提问：你知道农村居民是怎样休息的吗？ （二）课堂探究 学生举例自己知道的休息方式，然后老师给出休息的定义。让学生知道休息的真实含义，是使人从生理上和心理上得到松弛，消除疲劳，放松精神，恢复精力的过程。并不是简单的“耍一会儿”或“睡觉”，理解休息的作用。 内容一：认识休息 内容二：学习制作调查方案 由于学生自己设计调查方案难度较大，所以必须进行有效地辅导，首先需要向学生简单介绍怎样制定调查方案，调查方案包括哪些内容；其次，给学生展示一些比较典型的调查方案。 明确调查目标 内容三：制定调查方案 评比调查方案 设计调查方案 首先让学生明确这次活动是对农民休息方式的调查，由于时间有限，本节课无法完成具体调查，主要是设计调查方案。让学生对这次实践活动做到心中有数。 1、明确调查目标 2、设计调查方案 第一步：引导学生举例农村居民有哪些休息方式，记下来并进行整理和分类； 第二步：分小组制作调查方案，遇到问题相互交流讨论解决或向老师求助。老师巡回指导，发现问题及时指出，对做得较好的学生进行表扬； 第三步：讨论制作的调查方案是否可以再优化，是否能实施，是否能收到预期的调查效果，最终定案。 中学生都希望获得成就感，所以对学生的调查方案要及时评比，无论学生所设计的调查方案怎么样，都要作出充分的肯定，并诚恳的指出其中的不足。 3、评比调查方案 带好自己设计的调查方案到农村居民中进行实际调查。 要求：至少调查100人，对象要广泛，男女老少，家庭好坏的都涉及到，并完成调查报告。 （三）作业设计 现在的学生很少参加农村劳动，是否真的了解农村居民的辛苦，调查能否如期真实完成。希望学生在这次调查中还能了解农村居民的一些其它生活情况，真诚的从心底对农村居民产生感恩之心。 *