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南通特殊教育中心领导班子 党的群众路线教育实践活动整改方案 （2014年8月） ?按照中央和省、市、区委党的群众路线教育实践活动领导小组的统一部署，针对南通特殊教育中心领导班子在教育实践活动中查找出的“四风”方面存在的突出问题，提出的整改思路和措施，现制定如下整改方案。 ?一、整改思路 以习近平总书记系列讲话、中央和省、市、区委文件精神为指导，以为民务实清廉为主题，以贯彻中央八项规定、省委十项规定为切入点，以反对“四风”为突破口，认真总结教育实践活动形成的成果，着力加强领导班子自身建设，切实提高自身发现问题和解决问题的能力，不断提高做好群众工作的本领。坚持党要管党、从严治党，全面贯彻党的各项方针政策；坚持领导带头，以身作则，发挥表率作用，明确“一把手”责任，通过主要领导带班子成员，一级抓一级，层层抓落实；坚持求真务实，立说立行立改，既着眼长远立规矩、定制度，又立足当前抓整改、促落实，强化制度执行力，用整改成效取信于师生；坚持统筹兼顾，把整改工作与加快特教科学发展、内涵发展紧密结合起来，一手抓教育实践活动，一手抓教育教学工作，做到“两手抓、两不误、两促进”。 ??二、整改（一）形式主义方面。 进一步转变工作作风，克服形式主义，克服传达精神多、深入落实少的浮躁之风。精简会议活动，切实改进会风，提高会议实效。坚持少开会、开短会、讲短话，尽可能地减少会议数量，可开可不开的会议一律不开，能够合并的会议一律合并。学校党政联席会，准备不充分的议题一律不予讨论，严格控制会议时间，确保会议实效。 （牵头领导：徐晓梅；责任部门：学校办公室；完成时限：2014年月31日） 蜻蜓点水，走马观花。主要表现为：走访慰问残疾贫困学生家庭少，做表面工作多，不能全方位的访贫问苦。 重视贫困残疾学生的帮扶工作，建立了贫困生档案，并进行动态管理。组织党团员捐款捐物资助贫困生，确保不让一个贫困生辍学。利用节假日、助残日等组织教职工走访慰问困难学生家庭，深入家庭，了解情况，送去温暖。通过走访、交谈，了解具体情况，取得家长信任，寻求特殊学生问题行为解决的突破口。 （牵头领导：徐晓梅；责任部门：德育处；完成时限：2014年12月。） （二）官僚主义方面。 1、领导干部宗旨意识弱化，密切联系群众作风不够踏实，不能深入教师办公室、学生宿舍与师生沟通。 宗旨意识更加牢固。筑牢爱岗敬业、无私奉献的精神高地，领导班子全体成员践行党的群众路线的自觉性和马克思主义群众观点普遍增强，联系家长、服务师生的制度进一步完善，能力明显提升。 牢固树立为人民服务的宗旨意识，不断强化服务职能，把深入基层、服务师生作为己任，及时了解师生诉求。蹲下身子，放下身段，每周不少于2个小时深入师生交心谈心。强化食堂与宿舍管理，让学生吃好睡好，确保伙食品种有变化，住宿环境更美观。 （牵头领导：龚健康；责任部门：总务处；完成时限：2014年月。） 对职能部门提要求的多，关心、帮助他们开展工作的还较少。对师生的成长变化关心不够，深入细致的工作做得少。 解放思想，转变观念，党员干部、教师的忧患意识、问题意识，责任感和使命感积极营造昂扬向上、奋发有为、真抓实干的工作氛围，狠抓教学常规管理和教育质量的提升促进学风、教风、校风明显转变。健全完善各项管理规章制度，明确岗位职责，加强从严管理；加大课堂教学巡查力度，每周不少于4次，有计划地安排教师进修培训，适时邀请专家来校作辅导报告，指导教师专业发展，每学期不少于次；积极搭建平台，每学期至少开展1次教学比武活动，为青年教师的成长铺平道路。 （牵头领导：朱瑞良、徐晓梅；责任：教务处、德育处；完成时限：） （三）享乐主义方面。 1安于现状，不求突破，创新意识不够强，工作中有时存在畏难情绪。 让师生真正看到整改的实效。 建立完善绩效考核评价制度。着力解决领导干部政绩观错位问题，加大对工作作风、工作质量、工作效益考核的权重，用科学的政绩观推动作风转变。通过学习和实践，着力提升“六种能力”着力提高学校总揽全局、统筹协调的能力，准确把握特殊教育内涵发展规律的能力，应对生源短缺、残疾类别多重复杂的挑战和解决突出问题的能力，优化教学资源配置和提高办学效益的能力，科学选人用人和综合考评中层干部的能力，构建和谐效率校园和优化特教发展环境的能力。 （牵头领导：赵华、施建军；责任：办公室；完成时限：2014年12月底） 2班子成员有惰性思想，常有多一事不如少一事的思想，精神状态不佳。 加快特教事业发展的干劲更加充足。全面贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的政绩观，深入推进学校三年提升计划，充分调动广大党员、教职员工的主观能动性和积极性，凝聚全校的智慧和力量，以更多的责任担当和改革精神，加快推进学校的跨越式发展。坚持理论学习，不断提高思想政治素质，加强世界观的改造，端正人生观、价值观、政绩观与权力观，坚决摒