在全市教育实践活动总结大会上的讲话.docVIP

在全市教育实践活动总结大会上的讲话.doc

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在全市教育实践活动总结大会上的讲话 黄少萍 (2014年10月17日) 同志们: 今天会议的主要任务是,深入学习贯彻习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话精神,认真贯彻省委总结大会部署要求,回顾全市教育实践活动成效,部署加强党的作风建设、从严治党工作。省委第四督导组对这次会议高度重视,会前专门召集市委教育实践活动领导小组召开碰头会,提出指导意见;曹德淦第一组长、李德仁组长以及督导组全体成员亲临会议指导,曹组长还将作重要讲话,大家要认真领会,抓好落实。 10月14日,省委召开总结大会。尤权书记强调,要准确理解、全面把握习总书记重要讲话的思想内涵和精神实质,以作风建设新成效、从严治党新举措,汇聚起加快科学发展跨越发展强大正能量。全市各级党组织和广大党员干部要深刻领会中央、省委精神,进一步把我市教育实践活动的做法经验总结好、提炼好,在新起点上更好地推进党的建设各项工作。 按照中央、省委统一部署,我市参加第二批教育实践活动,从今年1月开始,到9月底基本结束。全市1081个领导班子、1392名县处级以上领导干部和1.23万个基层党组织、29.13万名党员参加了活动。各地各单位在省委的坚强领导下,在省委第四督导组的严督实导下,紧紧围绕“为民、务实、清廉”主题,贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求,以“为民服务走前头,深化改革当标兵”为载体,高标准、严要求推进各环节工作。各级领导干部坚持以普通党员身份把自己“摆”进去,认真落实市、县、镇、村党组织书记“四级约谈”制度,层层传递压力,活动有序有效开展,群众高度认可,党内外反响良好。 一是党员干部精神上补了“钙”,理想信念、宗旨意识和群众观点进一步增强。市委常委会带头学习,先后开展“对党的群众路线的认识”、“为了谁、依靠谁、我是谁”等6个专题学习讨论;各地各单位通过组织重走习总书记在闽工作期间7次深入晋江调研考察路线、参观安南永德苏维埃政府纪念馆、赴漳州东山县现场学习等形式,深入学习党史、国史、党章。广大党员干部普遍经历了一次马克思主义群众观教育,经受了一次党内思想政治洗礼,同群众一块过、一块苦、一块干的自觉性进一步增强。越来越多党员干部走出机关、走出办公室,与基层群众面对面、零距离交流互动,群众所呼、企业所急更好地上升为党委、政府的关注焦点、工作重心,我们的决策部署、政策出台、工作落实更加贴近基层实际、群众意愿。 二是“四风”积弊得到有效整治,党员干部作风形象进一步转变。我们坚持发扬“钉钉子”精神,对症下药分期分批抓整改,先后解决“四风”突出问题7798个,召开会议数较活动前减少25.6%,下发文件数减少14%,评比表彰活动减少40.9%,各类领导小组和议事机构减少958个,“一票否决”事项减少16项;查处“吃拿卡要”、“庸懒散拖”问题125件,清理超标公务用车525辆、超标办公用房3.8万平方米。现在,领导干部办公场所小了,装着群众的空间大了;迎来送往、吃吃喝喝少了,考虑工作、服务群众的时间多了,不良风气越来越没有市场。 三是党内政治生活更加严格,领导班子凝聚力战斗力进一步增强。市委先后多次召开专题会议,认真贯彻整风精神,学习兰考、上杭和省委常委联系点的经验做法。各级党委主要负责同志带头承诺对批评意见不搞“秋后算账”、不给“小鞋”穿,打消了干部的思想顾虑。广大党员领导干部严格对照“三严三实”要求,采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,认真梳理近年来发生的典型案例、重大事件、信访积案等,一针见血剖析“四风”根源。各地各单位严肃对待专题民主生活会、组织生活会,会前多次“关起门来”集中谈心,对照检查材料大多修改10稿以上,会上真刀真枪、直戳麻骨,进行了积极健康的思想斗争。大家反映,这是多年来少有的一次严肃认真的党内政治生活,触动了思想、震撼了心灵,明白了党内政治生活是什么样、该怎样过,收到了红脸出汗、排毒鼓劲的效果,达到了更高层次的团结。 四是群众反映强烈的突出问题得到逐步解决,党群干群关系进一步融洽。各地各单位班子成员、业务科室、每位党员干部都自觉行动起来,“对号入座”筛选若干个群众最盼望的事情,作为“立即改”项目。着力改进办事效率、作风态度,取消行政审批职权554项,下放行政审批职权555项,执法监管部门和窗口服务单位“门难进、脸难看、事难办”等突出问题得到初步整治;调整了206名村级干部,708个软弱涣散的基层党组织得到初步整顿,基层干部做群众工作能力得到提升。省委督导组组织的群众测评结果显示,对解决群众反映强烈的突出问题总体评价为“好”的占98.7%,“较好”的占1.3%,合计100%。 五是制度机制不断健全完善,作风建设进一步常态化长效化。市委坚持把制度建设作为解决“四风”问题的治本之策,围绕体制机制创新、领导班子建设、联系服务群众、正风肃纪等,带

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