成都市技师学院第二届教师教学技能大赛.doc

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成都市技师学院第二届教师教学技能大赛 多媒体课件比赛 为大力推进多媒体在课堂中的应用,促进教师教学内容的先进性,提高广大教师应用信息技术进行课程整合的水平,丰富教学内容,增强教师教育教学能力,建立一支适应教育教学新形势的高素质的教师队伍,同时建设充实的多媒体教学资源,提倡资源共享,共同提高教学质量。继09年举办首届教师多媒体课件比赛之后,本学年,学院决定举办第二届。现将相关事项通知如下: 一、比赛指导思想 面向现代化,以计算机技术和网络技术为基础,提高教师应用现代教育技术手段,制作多媒体课件水平,增强教师现代教育教学能力,建立一支适应教育教学新形势的高素质的教师队伍。 二、组织安排、 本次比赛由教务处组织实施,各系部组织教师参加。 三、参赛对象:年龄45周岁以下的全体教师必须参加,其余教师自愿参加。 四、参赛要求: 1、参赛课件不限制作软件和制作工具,不限风格形式。课件教学内容50%以上为作者原创,课件引用的图文资料应注明来源,如由此引起知识产权争议,应由作者承担责任。课件原则上应由个人独立完成,也可以几个人共同完成,便每件参赛课件的制作者原则上不超过三人。凡参赛的课件均应为非正式出版物。 2、课件在上交时要附应用环境(对应教材章节或某一个重点问题)、流程图、设计思路、操作方法、运行的软件环境等文字说明。 五、比赛日程安排: 1、课件提交:所有参赛教师于11月30日前将课件等相关资料上交到系部,由系部统一上交到教务处现代教育技术中心。 2、评委评分:12月1日至12月15日,由教务处组织专家进行评审。 3、获奖公示:12月20日公布评审结果。 六、评审标准: 具体评审标准见附件“多媒体课件大赛评审标准”。请参赛教师认真对照该评审标准,对参赛课件自行打分后与参赛课件等相关资料一起上交。 七、奖项设立: 取参加人数30%以上设立个人奖项,据得分,分为一、二、三多个等次(5%、10%、15%)。参加比赛的课件都将作为优秀课件由学校存档,供校内教学资源共享使用,获奖作品在校园网上公开展示。 附件: “多媒体课件大赛评审标准”(单机版课件) 一级指标 (分值) 二级指标 (分值) 三级指标 (分值) 指标说明 评分范围 得分 二级 指标 一级 指标 教学内容 (30) 科学性规范性 (10) 科学性(5) 教学内容正确,无科学错误,无错误导向(0-5) 0-10 0-30 规范性(5) 文字、符号、单位和公式符合国家标准,符合出版规范(0-5) 知识体系 (10) 知识覆盖(5) 知识内容在所界定的范围内完整,知识体系结构在制作量要求范围内完整(0-5) 0-10 逻辑结构(5) 逻辑结构清晰,层次性强,具有内聚性(0-5) 资源应用 (10) 资源形式(5) 有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料(0-5) 0-10 资源引用(5) 采用规范化的引用标注,说明资源来源,无侵权行为,(0-5) 教学设计 (25) 目标组织 (8) 目标设计(4) 教学目标清晰、定位准确、表述规范,适应于相应认知水平的学生(0-4) 0-8 0-25 内容设计(4) 重点难点突出,启发引导性强,符合认知规律,有利于激发学生主动学习(0-4) 学习设计 (17) 教学交互(4) 较好的人机交互(0-4) 0-17 习题实践(4) 多种形式的题型、题量丰富;模拟实践环境,注重能力培养(0-4) 学习评价(4) 有对习题的评判或学生自学习效果的评价(0-4) 活动设计(5) 根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,培养学生创新精神与实践能力(0-5) 技术性 (25) 运行状况 (10) 运行环境(5) 没有“死机”现象,没有导航、链接错误,容错性好,尽可能兼容各种运行平台(0-5) 0-10 0-25 操作情况(5) 操作方便、灵活,交互性强,启动时间、链接转换时间短(0-5) 设计效果 (15) 软件使用(5) 采用了和教学内容及设计相适应的软件,或自设计了适合于课件制作的软件,避免非必要的插件使用(0-5) 0-15 设计水平(5) 设计工作量大,软件应用有较高的技术水准,用户环境友好,使用可靠、安全,素材资源符合网络使用的技术规范(0-5) 媒体应用(5) 合理使用多媒体技术,技术表现符合多媒体认知的基本原理(0-5) 艺术性 (20) 界面设计 (10) 界面效果(5) 界面布局合理、新颖、活泼、有创意,整体风格统一,导航清晰简捷(0-5) 0-10 0-20 美工效果(5) 色彩搭配协调,视觉效果好,符合视觉心理

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