学校安全隐患自查整改纪实表.doc

学校安全隐患自查整改纪实表 工作任务 完成情况 责任人 完成时间 从学校、家庭、社会三个层面建设立体安全教育网络①学校与学生家长是否建立畅通的安全信息通道；②学校是否设立了安全监督信息栏，聘请了安全信息员；③学校是否做到了与相关部门或附近社区、村落及时沟通安全信息。 （） 安全保卫人员的工作职责、行为规范应当达到《潍坊市学校安全管理规范（试行）》第二部分《学校安全管理标准》中“门卫管理”要求。校园内安保力量坚持24小时巡逻、守护，安保人员白天巡视校园不少于4次，夜间不少于3次，并做好记录。 （需提供保安值班巡逻计划、值班记录簿和登记 校园监控室24小时保持专人值守，并配备对讲机。 （需提供监控室值班人员详情，包括姓名、性别、年龄、学历、政治面貌和值班安排表，现场查看） 学校（幼儿园）在上学、放学时段，有专门人员守护、管理校门口无学生拥堵、集中逗留等现象；学校每天安排名校级领导带两名以上的值班教师，连同学校保安，共同维护好校门口秩序；对一时无人接送的小学生和幼儿园儿童，有专人集中看护。 （需提供学校领导和值班教师值班表） 教学楼每层、平房每排应放置不少于2个干粉灭火器，并放置在适当位置，按规定年检；教学楼每层都要有消防栓，水带、喷头齐全配套，保持良好状态；学校校舍建设早、没有消防栓的，要配备防水砂、灭火器等消防器材。 楼道内不存放任何影响人员通行和疏散的障碍物，保持应急疏散通道的畅通；楼梯及紧急疏散通道满足师生应急疏散的要求。 （现场查看） 教室内门窗、黑板完好、无损坏墙体、大梁、楼板、柱、屋面无裂痕、倾斜，教学楼所有窗户采取防止学生坠落的安全加固措施，天花板、日光灯、吊扇、电视、空调、保温桶等安全牢固，水、电、暖、多媒体等设施设备安装合理、牢固；发现的安全隐患能够及时整治。 （现场查看，查看有关隐患排查台帐） 学生宿舍楼的入口处适当房间（平房适当位置）设置公寓（宿舍）管理值班室，值班员能够通视学生进出公寓。学生进出宿舍高峰时，公寓管理员应站于值班室外适当位置，协助值班老师维护秩序。 值班人员每晚巡视和查铺不少于三次，其中一次必须在午夜进行；每次巡视和查铺都要做好记录。 （需提供巡视及查铺记录） 学校对特异体质学生做到底数清、责任明；学校建立师生健康档案。学校配备心理咨询室（或称心理译站、心灵氧吧等）、心理健康教育活动室，设施达到规定要求，档案管理规范，咨询制度、活动制度、档案管理制度上墙。 （需提供特异体质学生名册、包靠负责人和健康档案） 学校组织校内、校外活动要制定安全工作预案，并报上一级教育行政部门批准后组织实施落实各项安全措施，明确具体的责任人员，严密组织确保不发生事故。（详情可参阅《潍坊市学校安全管理规范（试行）》第二部分“学校安全管理标准”的“学校活动管理”） （需提供有关预案，请示、批复等） 学校按规定开齐安全教育和心理健康教育课程，安全课隔周一节或每学年不少于18节；专门的心理健康教育课要与品德与生活（社会）、思想品德、思想政治、健康课等结合，每学期不少于18节。按课时量计算安全课师应配数、实配数（其中专兼职各占多少？）心理健康教育课教师应配备（高中段2-3名，初中1-2名）、实配数。 （需提供课程总表及专兼职安全课、心理健康教育课教师名单，心理健康教育教师的任职资质，开展心理健康教育与咨询登记薄等过程资料） 学校聘请法制副校长和治安联络员，定期开展法制教育和预防在校生违法犯罪教育，年内学校不发生在校生违法犯罪问题。 （需提供法制副校长和治安联络员名单、聘书、法制教育教案等） 关心教师工作生活。通过校长信箱、教职工代表大会等多种形式组织教师参与学校的管理，广泛征求教师的意见建议，了解教师工作中困惑和压力，家庭、生活中的困难，即时掌握教师的思想动态，实施积极的干预措施。（需提供学校开展工作有关材料） 关心尊重教师，想办法改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。学校要定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养、心理疏导等活动。（查看有关材料，发了解教师） 学校对特异体质学生建立特异体质学生档案，设定档案借阅权限，保护学生隐私，在组织体育活动、劳动等剧烈体力活动时实施区别对待。（需提供特异体质学生档案，查问班主任及任课教师是否知晓） 实行学生身体健康情况双向通报制度。学校每年组织对全体学生(包括中途转入)的健康体检，对体检结果和发现的疾病第一时间书面通报家长或其它监护人。（需提供学生体检表、患病学生健康情况通报材料） 每天一查学生携带的管制刀具及长度超过8厘米的普通刀具、钢管、木棒、酒瓶、铁锤、易燃易爆物等