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《悬臂结构实验报告》
——第五组
班级 姓名 学号 分工 建筑学1101班 吕叶 U201116613 拉悬索,裁切杆件,加固结构,写实验报告 建筑学1101班 邵雪妍 U201112195 设计结构、收集实验材料、画实验报告图纸 建筑学1102班 雷雨辰 U201115882 收集实验资料、设计结构、写实验报告 建筑学1102班 刘诗敏 U201116904 收集资料、制作骨架节点、写实验报告 建筑学1102班 马天罡 U201114655 设计结构、制作初步模型、写实验报告
实验目的:
加强小组成员对结构的理解,把课堂中学到知识运用到实际中。
实验要求:
该结构必须做成一个从桌边竖直出挑300mm,水平出挑400mm,且至少悬挂10mm矿泉水的形式。
实验材料:
长度为210mm,直径为5mm的吸管至多六根,细棉线若干,图钉若干,2号图版。
实验时间:
2012年12月7日
实验地点:
华中科技大学南四楼一楼教室
实验过程:
1、结构设计:我小组将吸管经铰接(用针轧空,棉线绑扎)后形成一个具有预应力的桁架。如下图所示,在主要受力点A、G、H、E、F均用绳牵拉并用横杆支撑。对于破坏点B、C我们采用用吸管支撑形成三角形稳定结构的方式来加固。
平面图立面图
实物图片
2、几何稳定性:在立面图中,桌面看做一个刚片,根据两刚片原则和三刚片原则分析,可得本结构属于有多余约束的几何不变体。
增加三角形支架在两侧 制作过程
实验结果
桁架
第 5 页
心得:做力学实验,有利于学生充分发挥想象力,激发学习兴趣。在个人创想同时,培养团队精神,合作精神。将课本学习知识充分利用于具体实践之中,活学活用,记忆深刻。
节点
轴测图
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