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大学生自我定位的调查与分析 摘 要 作为一名大学生，面对未来，我们应该做些什么，应该怎样去做，我们不应该把大学当做人生避难所，只知道无休止地享受和索取，混天撩日的堕落。我们应该做的，是理性的面对现实，面对自我，学会做人，学会做事。每个人都有自己的人生理想，都会为自己的未来制定一个严谨而又周密的规划，如果定位得得当并且顺利实施，那么我们未来的人生道路应该平坦些许，成功的机率也会增加不少。 面对就业问题，现在的大学生在潜意识里普遍存在一种懒惰和依赖思想，缺乏危机感和进取心，大学4年，大部分时间是用来背单词、背概念、应付考试。其实，我们在积累知识的同时得培养自我意识，锻炼学习能力，不断提升自我价值和社会竞争力。 给自己做出一个准确的自我定位是大学生自身发展的需要，是应对日益严峻的就业形势的需要，是高校育人的职责所在，是实现“人职匹配，人尽其才”的基础。大学生不知道自己想干什么，不知道自己能干什么、适合干什么，能力素质、品质、心态方面不知该如何去调整。 大学阶段是对自己未来人生的策划时期，是人生开展一段怎样生涯的起步阶段，能进行准确自我定位的规划意义重大。我们需要明确大学生的人生目标，培养积极上进的人生观，激发大学生的学习热情，增强发展的计划性，增强综合素质与就业竞争力。 准确的自我定位可以发掘自我潜能，增强个人实力；可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会；可以提升应对竞争的能力。可以分析自我，以既有的成就为基础，确立人生的方向提供奋斗的策略；可以安排好自己的未来生涯，突破生活的格线，塑造清新的充实的自我；个人可以准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势；认识到自身的价值并使其增值，通过自我评估，知道自己的优缺点，然后通过反思和学习，不断完善自己使个人价值增值；全面了解自己，增强职业竞争力，发现新的职业机遇；将个人生活、事业与家庭联系起来，让生活充实而有条理。 关键词：自我定位，确立志向，自我认识，环境评估，制定实施 前 言 30多年的改革开放，极大地改善了人民群众的生活，提高了全国人们的文化水平和文明素质。但由于社会处于转型期，不可避免的出现了一些负面效应。有些人在一个文化无用论的情况下生活着，他们不屑于精神生活，他们只讲究现实主义的物质生活，他们遗忘了人文主义，他们不愁吃不愁穿，忽略了看书，他们被表面的奢华所掩盖，没有了危机感。 大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才.当代大学生的时代特点十分鲜明,但人格中的缺陷问题也随时代的发展日益凸显,特别是利己主义的彰显。为了培养具备健全道德人格、符合时代和社会要求的大学生,我们必须了解当代大学生的价值观中缺乏什么，时代对他们的要求是什么。大学生是社会中的一个年轻活跃的群体，他们正处于生理、心理发展的高峰期，精力充沛，思维敏捷，对社会变化反应敏感且迅速。很多大学生没有做好面对就业的心理准备，不能很好的认清当前的形势，对自我的定位及自我能力的评价不够确切，心理素质和专业能力仍需进一步加强。 关于大学生的自我定位，一个人只有在了解自己和了解周围环境的基础上才能够给自己做准确定位。首先，要了解自己：主要是核心价值观念、动力系统、个性特点、天赋能力、缺陷等。方法：可以自我探索，可以请他人做评价，可以借助心理测验——充分地了解自己。 其次，要了解周围的环境，比如针对职业来说：要包括职业的工作内容、知识要求、技能要求、经验要求、性格要求、工作环境、工作角色等。并去了解自己和这个职业要求的差距，需要仔细地比较各个方面要求的差距。你可能会有多种职业目标，但是每个目标带给你的好处和弊端不同，你需要根据自己的特点仔细地权衡选择不同目标的的利弊得失，还要根据自己的现实条件确定达到目标的方案。 接下来我们还要确定如何把自己的定位展示给周围的人看。确定了自己的取向和发展方向之后，你需要采用适合的方式传达给外界的人，以此获得入门和发展的机会。 本文研究主要包括研究综述、问卷的编制、大学生自我定位特点的研究、分析和讨论及总结几个部分。 研究综述包括两方面的内容：一是自我定位概念的研究，包括自我定位概念的界定、相关概念辨析以及自我定位的结构。二是我国大学生自我定位特点的研究，包括理论研究和各种实证研究的结果。 问卷的编制部分，根据对已有文献的分析，确定大学生自我定位的主要内容，编制《大学生自我定位调查问卷》预测版，在经过预测后信效度分析的基础上修改完善，形成正式调查问卷。 大学生自我定位特点的研究，研究对象选取西安邮电大学等四所学校的320名大学生，回收问卷240份，其中有效问卷194份。这部分的研究主要包括大学生自我定位的总体现状和不同性别、专业、学校、