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一.文学常识类 1.人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧--- 这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 这段文字出自于名著《 》，其作者是 。 5.你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空： 被解救的人： 故事情节名称： 魏 　　9.　班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2006年颁奖词》(节选)，按后面要求做题。 感动中国2006年颁奖词 (节选) 季羡林：最难时也不丢掉良知 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。  (1)、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。 　人物姓名：　　　　　　　　作品名称： (2)、写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。 《西游记》 作者吴承恩，明朝著名小说家。 主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强； ②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘； ③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。 人物形象及对应的典型情节，性格特征： 课下作业：1.为你喜欢的五部名著梳理知识，写出感受。(参考例子) 2.练习相关的文学名著习题。 7.《朝花夕拾》收录了作者 1926年所作的十篇 性散文。 5.《西游记》的作者是 ，这部小说是以唐代名僧 到印度求法取经这一历史上的真人真事为原始素材的。 吴承恩 玄 奘 鲁 迅 回 忆 6.《格列佛游记》是一部杰出的 讽刺 小说，内容可分为哪四个部分 、 、 、 。 小人国游记 大人国游记 飞岛国游记 马国游记 A B C D 必答题 E F 必答题 A.西游记写的是怎样的一个故事? 唐僧师徒四人去西天取经的故事 （ ）打黄盖————一个愿打，一个愿挨 （ ）借荆州————有借无还 （ ）进曹营————一言不发 （ ）打宋江————过后赔礼 （ ）照镜子————里外不是人 B必答题 填人名，补足歇后语: 周瑜 刘备 徐庶 李逵 猪八戒 C.仿写句子 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；__________________________；__________________________。 读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇； 读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性； 读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶； 读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难； 读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。 * * * * * * 专题复习--- 课外名著训练 钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣（ ）降妖除魔的神通广大；我读笛福的《 》，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读 ( ) 的《钢铁是怎样炼成的》，走进保尔-柯察金的心灵世界。 2.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。 奥斯特洛夫斯基 鲁滨逊漂流记 孙悟空 3.写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著及作者是：⑴ ⑵