就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信.ppt

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 维克多·雨果 八年级语文 主备人：王鑫 议课时间：8月29日 授课时间：第二周 曾经仙境似的圆明园 圆明园珍宝 圆明园： 圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在北京海淀附近，始建于康熙48年（1709年）。这座花园方圆十多公里，在这儿可以观赏到国内外四十个地方的有名的风景。它不仅是中国建园艺术史上的创举，也是世界园林建筑的奇迹，一度被誉为：“万园之园”。园内还珍藏着许多无价的珍宝、罕见的图书、绘画、珍贵的历史文物，因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、博物馆，可以说，圆明园汇集了我国封建文化艺术的精华。 第一课时 一、学习目标（1分钟） 1、了解作者及本文的写作背景。 2、把握课文内容。 3、体会作者爱憎分明的感情。 二、自学指导：（2分钟） 1、简介作者并弄清本文写作背景（——年，——（两个强盗）发动——战争，并洗劫了圆明园）。 2、信中写了哪些主要内容？ 3、雨果是怎样评价圆明园的，表达了作者怎样的感情？又是怎样评价英法联军的，表现了作者怎样的感情？ 三、学生自学,教师巡视（10分钟） 四、自学检测（8分钟） 谈谈你的见解： 作者、背景 主要内容 评价圆明园 、英法联军，感情？ 五、学生讨论更正，教师点拨 （8分钟） 雨果?：?? 雨果是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道 主义、反对暴力、以爱制“恶”，他的创作期长达60年以上，作品合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。 写作背景： 1856?年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日，侵略军闯进圆明园，进行了震惊世界的抢劫和焚烧。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。大火整整烧了三天三夜。 主要内容： 一、描述了瑰宝般的圆明园。 二、谴责了英法联军的强盗行为。 评价圆明园： “世界奇迹”（总称）“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影” “这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建?为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。” 作者感情： 雨果高度赞美圆明园是对东方艺术、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。 评价英法联军： “从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底、更漂亮，以至于荡然无存。” “这两个强盗闯进了圆明园。” “丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。” “这就是文明对野蛮所干的事情。” “将受到历史制裁的这两个强盗……” “以上就是我对远征中国的全部赞誉。” 作者感情： 痛斥英法两个强盗对圆明园大肆劫掠放火焚烧的罪行，对他们的强盗行径和毁灭人类文明的罪恶提出了强烈控诉。 在十五分钟之内完成以下题目： 1、按拼音写出词语。 zāng wù ②zàn yǜ ③xiāng qiè④zhì cái ⑤dàng rán wú cún ⑥chén xī ⑦jié lüè ⑧piē jiàn 2.说说“这个奇迹已经消失了。”在结构和内容上的作用。 3.选择自己认为最能表明作者对圆明园赞美之情的句子进行品味。 4、文中的“两个强盗”指谁？对两个强盗的所作所为，作者持什么态度？ 六、当堂训练 （15分钟） 1、赃物 赞誉 箱箧 制裁 荡然无存 晨曦 劫掠 瞥见 2、在内容上和前一段形成强烈的对比，造成一种震撼人心的效果。在结构上起到过渡作用。 3、①“请你想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月光的建筑，这就是圆明园。”作者调动充分的想象，用“恍若月光”形容圆明园，足见圆明园的美丽与神奇。 ②“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”高度评价了圆明园的艺术价值。 ③“这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。”用诗一般的语言赞美圆明园不朽的艺术价值。 4、英国和法国。作者毫不客气的指出英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈的抗议，