4.2认识运动_把握规律课件。自用精华版.pptVIP

辩证法：用联系、发展和全面的观点看问题。 ②运动的内涵和外延 课堂总结 本节课主要学习了： 三个概念：运动、静止和规律； 两对关系：物质与运动的辩证关系、运动和静止辩证关系； 总之，要明确：世界是物质的；物质是运动的；运动是有规律的。 * * * * * 六盘水市第二实验中学 1.自然界是物质的 2.人类社会是物质的 3.人的意识是社会的产物 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 （一）物质的概念 （二）世界是物质的 方法论 要求我们，想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观认识与客观实际相符合。 温故知新 ②运动的内涵和外延 ③物质与运动的辩证关系是什么？ ④什么是相对静止？运动与静止的辩证关系是什么？ ①规律内涵和外延 ②规律的特点有哪些？ ①什么是辩证法和形而上学？ 本框学习提纲 二 认识运动 把握规律 2、运动是有规律的 1、运动是物质的固有属性 形而上学：用孤立、静止和片面的观点看问题。 ①什么是辩证法和形而上学？p83 1、运动是物质的固有属性 运动是指宇宙一切事物和现象的变化和过程 问题：哲学上的运动概念与日常生活中的运动概念是一回事吗？ 不是，两者是抽象与具体的关系 机械运动 物理运动 化学运动 生物运动 社会运动 思维运动 A、物质是运动的物质，物质离不开运动，运动是物质的固有属性和存在方式 B、运动是物质的运动，运动离不开物质，物质是运动的主体、载体、承担者 C、离开物质谈运动，或者离开运动谈物质，都是错误的 ③物质与运动的辩证关系原理 ④运动和静止辩证关系 含义：一是指事物在它的一定发展阶段和一定时期，其根本性质没有发生变。（时间角度） 二是指物体相对于某一参照物来说没有发生某种运动或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。（空间角度） 总之，静止不是不动，只是一种不显著的运动，是运动的一种特殊状态。因而，静止是相对的。 特点：相对的、有条件的、暂时的 A、静止的含义和特点 B、运动和静止辩证关系的原理及方法论 区 别 运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程；是绝对的、无条件的、永恒的。 静止是事物的空间位置、某一方面性质在一定时期内基本不变；是相对的、有条件的、暂时的。 联 系 静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。动中有静，静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 A、只承认运动而否定静止的相对主义的诡辩论；B、只承认静止而否定运动的形而上学的不变论。 方法论 运 用 土地承包30年不变、党的基本路线100年不动摇；保持社会的稳定、安定、和谐。等等 ⑤规律的内涵和外延 （1）内涵：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 本质的 必然的 稳定的 －－不是主观赋予或是上帝创造 －－不是表面的、现象的、外在的 －－是确定不移的，不是偶然的 －－具有重复性，不是多变易逝的 2、运动是有规律的 自然规律 社会规律 思维规律 ①月亮绕地球转 ②新陈代谢 ③大雁冬天南飞春天北返 ④万有引力 ⑤一年春夏秋冬的变化 ⑥商品以价值量为基础，实行等价交换 ⑦生产关系一定要适应生产力状况 ⑧苹果落地 ⑨市场上商品价格时涨时落 ⑩水往低处流 ⑾种瓜得瓜，种豆得豆 答案：②④⑥⑦ 下列说法中,哪些属于规律? ⑥规律的特点 A、规律具有普遍性 ——自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 2、运动是有规律的 一切事物的运动都是有规律的，规律具有普遍性 自然界的 运动都是 有规律的 人类社会的 运动也都是 有规律的 人的认识 运动也是 有规律的 B、规律具有客观性 a 规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移。 b 规律既不能被创造，也不能被消灭，即它是不可违抗的。 规律具有普遍性和规律具有客观性 要 求 方法论 必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。反对主观唯心主义的“唯意志论”。 运用：A、人类破坏环境的一系列活动；（自然界）袁世凯称帝；（人类社会）B、兴修水利、植树造林、发射卫星飞船；（自然界）社会变革、农村改革。（人类社会）等等 人具有主观能动性 要 求 方法论 认识规律，利用规律为人类造福，反对客观唯心主义的“宿命论”。 * * * * *