2015年李灵龙名师工作室计划.doc

2015年李灵龙名师工作室计划 根据《舟山市中小学名师工作室管理暂行办法》，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。 以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。 主要活动方案： 1．学习名师工作室管理办法和考核细则　　 2　　 3　　 4三、工作任务及措施 （一）加强业务学习，提高自身素质 1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。2、认真学习教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。 4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。（二）深化教学研究，提高教学效率 1、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。3、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。（三）拓展发展渠道，提高反思能力 1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作，利用这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。 2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的教师分享其中的经验，并督促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。 3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，提高教研能力，参与教科研活动，并尽快成长为学科新秀，教学能手。撰写教学随笔（四）建立和完善学员业务档案与考核评价 各学员做到年初有计划，平时有记载，年底有小结。认真完成教师手册，包括教学计划、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、教学设计。要做到随时收藏保存。月份 工作要点 备注 9月 1.??? 初步制订工作室工作计划 ? ? 2. ??各学员制订本学期成长计划 3 各学员共读一篇教育教学专著，进行研讨 月 ?? 集中学习，地点：舟山中学。 具体讨论2014学年工作室的计划，有所创新和突破 课堂展示：针对新高考方案下的课堂教学研讨，全体成员听取了研究员洪和森老师和学员马建乐老师共同开设的高一必修1《弹力》这节课 11月 2 各学员读一篇教育教学专著进行研讨 3 听取上海教育考试院周群博士《高考评分标准解读》 12月 ? 1 舟山中学与市名师办联合举行 “新课改 新课堂”教学研讨活动，地点：舟山中学? （1）课堂展示：复习课《牛顿第二定律学考复习》蔡良术（舟山中学李灵龙名师工作室） 新授课《向心加速度》李灵龙 （2）专家报告：著名全国特级教师程红兵《创建有文化的智彗课堂》 2 李灵龙名师工作室部分成员参加了由南海实验高中举行了为期一周《青年教师电子白板教学大奖赛》活动 1月 ? 2 各学员读一篇教育教学专著，进行研讨 月 2 各工作室成员完成研究课或观摩课各一次，相互研讨 4月 1 伍青松学员参加2015年六地市活动，并上一堂《带电粒子在磁场中的运动》公开课 2 各工作室成员完成一篇有质量的论文 3 各工作室成员完成研究课或观摩课各一次，相互研讨 5月 1 部分成员研究中学物理学科发展动向、指导毕业班复习工作 2 各工作室成员完成“晒课”工作 3 工作成员洪和森老师为全体舟中教师作《微课》制作讲座 4 工作室和高中物理学科名师工作室协作体联合召开研讨会，地点：舟山中学 组织安排工作 （1）课堂展示：《静电现象的应用》 沈正杰（桐乡市凤鸣高级中学） 《电容