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【栏目导读】温馨提醒 班级学情通报 作业选粹 请各位老师用心思考体会专家的讲解和课程的知识，但请不要刻意追赶数量、注意质量啊！ 在第一学习阶段，老师们在自我学习的过程中，通过网络学习所形成的作业、文章、评论的质量都有非常的好，大家写出了自己的真实想法、内心想法，感言都发自肺腑，这一点说明我们都在进步。同时，还要提醒个别学员存在应付现象，我希望信息技术老师较高的信息素养不要应用在应付作业上，还是那句话，通过自己思索写出的东西才有真实情感！ 第一阶段各位学员的学习情况统计 姓名 学科名称 班级名称 学习时间成绩 研修日志成绩 我的教学故事成绩 作业成绩 教学设计与反思成绩 论坛研讨成绩 总成绩 状态 李洪顺 初中信息技术 邯郸市初中信息技术十班 30.00 10.00 0.00 6.00 0.00 10.00 56.00 不合格 名 学科名称 班级名称 学习时间成绩 研修日志成绩 我的教学故事成绩 作业成绩 教学设计与反思成绩 论坛研讨成绩 总成绩 状态 靳立平 初中语文 邯郸市初中语文四班 30.00 10.00 0.00 15.00 0.00 10.00 65.00 合格 学科 学员 研修日志 评论 推荐 我的教学故事 评论 推荐 教学设计与反思 评论 推荐 作业 评论 推荐 发帖 回帖 精华 学习力 初中思品 1896 4081 497 257 1021 337 110 10 0 0 1171 111 67 8813 17353 7 33.04 初中信息技术 1478 2819 325 118 689 197 60 16 0 0 802 139 43 5821 12606 10 32.06 初中英语 2155 4236 549 125 1068 338 84 12 0 0 1360 118 51 9859 19094 20 31.75 初中数学 2222 4244 635 255 1057 332 67 18 0 0 1305 159 36 9170 18260 2 31.06 小学英语 1907 4170 763 134 1298 471 76 5 0 0 1102 204 35 10085 19270 0 31.03 初中物理 1747 3319 583 132 978 355 101 10 0 0 1008 95 38 6807 14290 9 30.83 河北省国培学科骨干项目学情统计（第一期） 地市 上报学员数 学员注册数 有学时人数 注册率 学习率 保定市 3475 3060 2234 88% 73% 沧州市 1698 1607 1195 95% 74% 承德市 1800 1729 1166 96% 67% 邯郸市 14400 8551 7006 59% 82% 衡水市 1800 1760 1267 98% 72% 廊坊市 1800 1652 1130 92% 68% 秦皇岛市 1800 1353 1230 75% 91% 石家庄市 3600 3134 2444 87% 78% 唐山市 3334 1999 1654 60% 83% 合计 37301 27231 21356 73% 78% 姓名 学科名称 班级名称 学习时间成绩 研修日志成绩 我的教学故事成绩 作业成绩 教学设计与反思成绩 论坛研讨成绩 总成绩 状态 王云华 初中信息技术 邯郸市初中信息技术八班 27.50 10.00 0.00 6.00 0.00 10.00 53.50 不合格 刘夏，在三尺讲台上乐此不疲、默默耕耘。 18 年的青春韶华、 18 年的风雨磨砺、 18 年的探索奋斗，使她由一名教育新兵成长为一名拥有丰富教学经验的教育教学专家。：“教育没有什么秘诀，只要抓住了‘爱’这个教育之魂，就抓住了教育的全部。” 我和我的智障学生 我的学生吴迪是个智力低下的学生，14岁的男生像个3岁的孩子，脾气暴躁，性格孤僻。上课时随心所欲，好像听不懂老师讲的内容，经常答非所问，还经常给老师制造一些“小麻烦”，比如抢同学文具，发脾气，往主机箱里塞小东西等等。为了方便照顾小迪，我将他安排在靠近教师的位置上，每节课对他单独辅导、照顾。按照他的智力程度，给他教授简单的知识。课余耐心听他倾诉，对他态度和蔼可亲，随时了解他在想什么、想干什么。通过一段时间的接触，小迪与我的关系越来越亲密，对我的管理也就不抵触了，课堂上就乖了很多。另外我还发现小迪有很