关于分子生物学教学改革的几点建议.pdfVIP

学园 lXUEYUAN 2014年 第 26期 关于分子生物学教学改革的几点建议呋 王 福 於晓敏 孟 娅 西安电子科技大学生命科学技术学院 【摘 要 】近年来，随着生物学的快速发展，分子生物学这门课程也成为生物方面必修的一门课。从笔者对分子生物学 的了解和学习，以及对课程改革的了解，本文针对分子生物学课程教学过程中的不足，提出几点关于教学改革方面的建议， 主要 内容围绕丰富课堂教学和紧抓实验教学两方面：包括紧抓基础知识、教学方式多样化、立体化和动态化，实践与理论相 结合、注重实验课程的教学、创新实验教学方法以及改革实验的考核方法。 【关键词 】分子生物学 课堂教学 实验教学 【中图分类号 】G642 【文献标识码 】A 【文章编号 】1674—4810(2014)26—00l8—01 分子生物学在生命科学相关的学习和研究中具有十分 设备、药品及实验条件要求较高，因此只能开展部分经典的 重要的作用，课程的内容具有科学性、先进性和趣味性 ，反 实验，以期让学生掌握基本的实验操作方法。二是实验之间 映了本学科领域的必威体育精装版科技成果。很多与生物相关的专业都 连续性强，每一次实验的结果都会影响下一步实验的进行。 开设了该课程，然而，该课程内容庞杂、抽象、较难理解， 在实验的教学过程中发现，很多学生因为过程中的一步操作 并且涉及大量的实验技术和操作，很难通过传统的教学方式 不当导致实验无法进行。以上因素都会影响实验课程的教 使学生较快地理解和掌握。 学 ，针对 以上情况 ，提出如下建议。 为了便于老师更有效地教学以及学生更好地掌握该课 1．创新实验教学方法 程，我结合多年分子生物学教学工作经验提出如下几点建议： 教师应在实验课教学之前要求学生对实验内容，原理等 一 紧抓基础知识，教学方式多样化 提前了解 ，实验过程中密切指导学生，及时纠正和处理学生 现代生命科学的各个领域，都在越来越多地用分子生物 的错误操作。试验结束后，要求学生按要求写实验报告，尤 学的理论和方法研究一些深层次的问题。因此，分子生物学 其注重反思总结实验失败的原因。教师应及时与学生进行沟 已经成为当前生命科学 中发展最快并正在与其他学科广泛 通，解答疑问。尤其应注意学生实验素质培养的内容，加强 交叉与渗透的重要前沿学科 。分子生物学是一门从分子水平 实验技能训练的同时，多注重培养学生严肃 、严密 、严谨的 研究各种生物大分子作用的机制，其中涉及 DNA复制，转 科学态度。在掌握基础操作之后，教师可以将学生分组，让 录及翻译等生物学的基本概念，这些概念也许已经从其他课 他们围绕相关课题 自己设计实验。这种方法不仅能让学生巩 程中有所了解 ，为避免重复，应着重从分子水平来认识 。建 固实验的基础操作，熟悉运用实验设备和方法 ，更能调动学 议老师在教学过程中多做强调和归纳，并要求学生 自己总结 生的积极性和创新性 ，更好地将理论知识与实践结合起来。 和完成相关的练习和作业，便于巩固记忆。 2．改革实验的考核方法 针对该课程具有 内容多、抽象 、难理解的特点，笔者建 很多学校虽然都开设了分子生物学的实验课程，但 于 议在教学过程中采取多样化、立体化、动态化的教学方式。 学时少，采取以上交实验报告的形式来作为对学生实验动手 1．多样化 能力的考查，这种考核方式是不可取的，撰写实验报告的能 上课形式不应只拘泥于教师讲、学生听的教学模式，而 力并不能代表实验动手能力 ，它只能作为实验考核的一部 应使其多样化，如教师对于重点内容做板书，画图讲解，对 分，而且会养成部分学生的惰性，不注重将实验动手能力作 于十分重要的分子机制，采用穿插视