坚守农村勤耕耘 执着追求铸师魂.doc

坚守农村勤耕耘 执着追求铸师魂 ——石建东事迹材料 新密市平陌镇初级中学 坚守农村勤耕耘 执着追求铸师魂 ——石建东事迹材料 石建东，男，1973年出生，本科学历，1994年参加教育教学工作，至今已在距新密市县城20公里，位于市最西南部的一所农村寄宿制学校——新密市平陌镇初级中学奋斗了二十个春秋。 建东同志1994至2004年连续10年担任毕业班班主任和数学、历史课，2004至2009年连续六年担任年级主任和数学课，期间还兼任学校教研组长和教导员。自2009年8月担任教导主任以来，仍担任毕业班数学课和生物实验课，以教学领导教学，不仅本人教学成绩优异，学校教学成绩更是突出，中招连创佳绩，学校连年获得新密市先进单位。 一、爱岗敬业，勇挑重担 作为教师，他对教育教学充满激情。备课时立足于全面提升学生素质，反复钻研教材、教参、课标，分析学情，探寻最佳教学思路和高效的教育教学方法；他潜心钻研业务，努力改革课堂教学结构，结合学生实际，贯彻因材施教原则，坚持个别辅导，区别对待，对不同层次的学生提出不同的要求，保证了既有拔尖的优秀学生，整体成绩又能显著提高，及格率、优秀率在所教年级一直领先。 作为教导主任，尽管学校教务工作繁忙，他仍然坚持在教学一线，一直担任毕业班数学课和六个班的生物实验课，最多时一周近30节课，一天要上8节课，加上实验课课前的准备和教学管理工作，基本上是一天从早到晚连轴转，工作强度是全校最大的。常常是一下课就有学生追着问问题，一下课就有老师等着协商事情或研究问题，就有家长等着办理各种手续。可他从没有一句抱怨，没有一丝懈怠。他不但教学成绩突出，学校的教务工作也打理得井井有条。 教导主任虽是学校管理人员，但他从不搞特殊，时刻要求自己与师生同步，率先垂范，热心服务，要求师生做到的，自己首先做得更好。在教学上更是起模范带头作用，备讲批辅等样样不落后。备课组长分给的任务高质量完成，班主任分配的工作从不懈怠，辅导学生耐心细致效果显著。 二、倾注真情，无私奉献 为了学生，他倾注了满腔热忱和爱心。他常因学生的学习成绩止步不前而茶饭不思，也常因学生的点滴进步而兴奋不已! 常年废寝忘食加班加点，他患了严重胃病，情绪稍有波动就呕吐，严重时就医都要有人陪护。可他仍然担任毕业班班主任和数学、历史课，而且每项工作都没落在别人后边。 他善于做学生的思想工作，他以宽容之心对待犯错的学生，站在学生的角度思考，体谅他们的处境，以耐心和真心感化他们，帮助他们认识和改正错误，经他教育的问题学生转变很快。 有一次，他发现冯朝阳同学经常上课打不起精神，情绪非常低落。经过及时走访，了解到其父母已离婚，母亲不知去向，父亲又找了一个比朝阳同学大不了几岁的后妈。建东同志多次家访，找朝阳父亲沟通交流。开始家长有抵触，可建东同志不抛弃不放弃，四次家访做通了朝阳父亲的工作，让他多关心朝阳，多次找朝阳同学耐心谈话。功夫不负有心人，经过多次心理疏导，该同学逐渐放下了心灵上的包袱，重新振作起来，全身心投入到学习中，当年中考，冯朝阳同学以优异成绩考上了重点高中。 常年的班主任工作，他养成了这样的习惯：每天早上五点半起床，无论酷暑严寒都坚持与学生一块锻炼，打扫校园。每天晚上都要到寝楼查看学生就寝秩序，一天不去就睡不踏实。 前年中考期间，考虑到临近期末，天气炎热，学生心态浮躁，他担心晚上学生睡不踏实，半夜多次到寝楼巡视查看。凌晨两点，他在寝室楼下听到三楼一寝室有异常声音，便上楼查看，发现有一校外青年蹿入该寝室，他在质问该青年时由于其态度恶劣而发生争执，阻止其逃跑过程中右手大拇指不慎折断，他强忍剧痛，仍和闻讯前来的教师将该青年抓获。伤筋动骨一百天，暑假后他仍然打着绷带坚持上课。右手不能写字，就用左手给学生板书示范、批改作业。其右手大拇指虽经治疗，现在仍然屈伸不利，留下了永远的伤痛。 他对学生是如此倾注真心，对自己的家却又少尽很多责任。他是家里唯一的男儿，其爱人也在我校常年担任毕业班的班主任和两个班的英语课。家到学校不到两公里的路程，在别人看来，回趟家本是再容易不过的事了，可他们却常常只能到周末才回家，一周都吃住在校。 他一心扑在学校工作上，很少考虑自己的事，周末也常常为了工作不回家，在校钻研业务，外出家访、学习。有人说他是工作狂，可他却很淡然，他觉得这是教师应尽的责任。他到29岁才结婚，这在当时的农村是十分不孝的，和他同龄的儿时伙伴孩子都上小学了。 他30岁方有一女，那年冬天，刚半岁的女儿患了严重的腹泻，他们夫妻俩都是毕业班的班主任，为了不耽误学生，他们忍着泪将女儿送到医院，匆忙办好住院手续，把女儿交给年迈的父母照顾，又毅然回到了学校，直到女儿出院学校都不知道。 他们实在没有更多的时间和精力去照顾女儿，也无法向年幼的女儿解释为什么经常不在家。女儿曾经搂住他说：“爸爸，是不是我不够乖，你不喜欢